下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B、造成同卵雙生姊妹間性狀上差異的主要原因是基因重組
C、親代的突變基因一定能傳遞給子代
D、基因突變豐富了種群的基因庫(kù)
考點(diǎn):基因頻率的變化
專題:
分析:1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
2、表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境.
3、基因突變分為體細(xì)胞突變和生殖細(xì)胞突變,其中體細(xì)胞突變一般不會(huì)遺傳給子代,而生殖細(xì)胞突變可以遺傳給子代.基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,能為生物進(jìn)化提供原材料,是生物變異的根本來(lái)源.
解答: 解:A、基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因分離而導(dǎo)致子代性狀分離,A錯(cuò)誤;
B、同卵雙生姐妹的遺傳物質(zhì)相同,造成彼此間性狀上差異的主要原因是環(huán)境因素,B錯(cuò)誤;
C、體細(xì)胞突變一般不遺傳給后代,即使生殖細(xì)胞突變也不一定會(huì)遺傳給后代,C錯(cuò)誤;
D、基因突變能產(chǎn)生新的基因,因此基因突變豐富了種群的基因庫(kù),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律、基因、性狀與環(huán)境之間的關(guān)系、基因突變等知識(shí),要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì);識(shí)記基因、性狀與環(huán)境之間的關(guān)系;識(shí)記基因突變的概念、類型及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物-生物技術(shù)實(shí)踐】
“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催.醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回.”自古酒就與人類生活息息相關(guān).請(qǐng)回答:
(1)人類使用釀制葡萄酒的微生物主要是酵母菌,酵母菌繁殖的最適溫度是
 
;酒精發(fā)酵一般將溫度控制在
 

(2)葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是
 

(3)現(xiàn)在工廠化生產(chǎn)果酒,為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其它微生物的生長(zhǎng),采取
的措施是
 
,并接入合適的菌種.
(4)某同學(xué)人工自釀葡萄酒時(shí),在發(fā)酵后期向發(fā)酵液中通入空氣,并將發(fā)酵液置于30~35℃環(huán)境中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液中有
 
出現(xiàn),這類微生物在糖類缺乏時(shí)可以使
 
轉(zhuǎn)化為
 
,后者再轉(zhuǎn)化為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

穩(wěn)態(tài)概念起源于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,后來(lái)穩(wěn)態(tài)逐漸發(fā)展成為了適用于整個(gè)生物科學(xué)的基本概念.對(duì)此不正確的理解是( 。
A、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變
B、穩(wěn)態(tài)下內(nèi)環(huán)境的各種成分含量相對(duì)穩(wěn)定,但成分不斷更新
C、人體、種群、生態(tài)系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的各個(gè)層次均存在穩(wěn)態(tài)
D、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)存在自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
①協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白;
②小分子物質(zhì)和離子只有通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散才能進(jìn)入細(xì)胞;
③所有細(xì)胞都有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同;
④當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原;
⑤溫度變化會(huì)影響水分通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速度和細(xì)胞內(nèi)酶的活性.
A、⑤B、②⑤
C、②④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體色素功能的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體色素與ATP的合成無(wú)關(guān)
B、葉綠體色素參與ATP的分解
C、葉綠體色素主要吸收綠光和藍(lán)紫光
D、葉綠體色素與[H]和O2的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果某基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,該mRNA及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則該基因中腺嘌呤所占的堿基比例為( 。
A、26%B、25%
C、27%D、35%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、核糖體B、細(xì)胞壁
C、線粒體D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)生物遺傳和變異的說(shuō)法正確的有(  )
A、男性體細(xì)胞中的染色體最多只有22條可以傳給外孫女
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生
C、正常情況下,1個(gè)基因型為AaBB(位于兩對(duì)染色體上)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成2個(gè)精子
D、基因型為Yy的豌豆,減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于下面制備單克隆抗體過(guò)程示意圖,不正確的敘述是(  ) 
A、①表示注射特定抗原免疫處理小鼠
B、④中的篩選是通過(guò)抗原、抗體反應(yīng)進(jìn)行的
C、②促進(jìn)細(xì)胞融合的方法只能用滅活的病毒誘導(dǎo)
D、⑤表示可迅速大量增殖又可分泌專一抗體的細(xì)胞

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