18.內(nèi)皮素(ET)是一種含21個(gè)氨基酸的多肽,具有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用,其功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系.ET主要通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的ET受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng).ETA是ET的主要受體,科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá),為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評(píng)價(jià)等奠定基礎(chǔ).其過(guò)程如圖所示,圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為CCCGGG,限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為CTCGAG.請(qǐng)分析回答:

(1)完成過(guò)程①需要加入緩沖液、原料、逆轉(zhuǎn)錄酶和ATP和引物等,過(guò)程①的最后階段要將反應(yīng)體系的溫度升高到95℃,其目的是使RNA鏈和DNA鏈分開(kāi).
(2)過(guò)程③和⑤中,限制酶XhoⅠ切割DNA,使磷酸二酯鍵斷開(kāi),形成的黏性末端是;用兩種限制酶切割,獲得不同的黏性末端,其主要目的是使目的基因定向連接到載體上,以防止目的基因自身環(huán)化.
(3)構(gòu)建的重組表達(dá)載體,目的基因上游的啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄,除圖示結(jié)構(gòu)外,完整的基因表達(dá)載體還應(yīng)具有復(fù)制原點(diǎn)、終止子等結(jié)構(gòu)(至少寫(xiě)出兩個(gè)結(jié)構(gòu)).
(4)過(guò)程⑥中,要用CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌,使其成為處于容易吸收外界DNA的感受態(tài)的細(xì)胞.
(5)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③表示反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因的過(guò)程,④表示構(gòu)建基因表達(dá)載體,⑤表示限制酶切割質(zhì)粒,⑥表示重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞,⑦表示目的基因的檢測(cè).

解答 解:(1)過(guò)程①以mRNA合成目的基因,所以需要加入緩沖液、原料、逆轉(zhuǎn)錄酶和ATP和引物等,過(guò)程①的最后階段要將反應(yīng)體系的溫度升高到95℃,其目的是使RNA鏈和DNA鏈分開(kāi).
(2)過(guò)程③和⑤利用限制酶XhoⅠ切割DNA獲得目的基因的過(guò)程,限制酶使得DNA的磷酸二酯鍵斷開(kāi),形成的黏性末端是.圖中顯示利用了兩種限制酶切割目的基因和載體,從而獲得了不同的黏性末端,可以使目的基因定向連接到載體上,以防止目的基因自身環(huán)化.
(3)目的基因上游的啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄,除圖示結(jié)構(gòu)外,完整的基因表達(dá)載體還應(yīng)具有復(fù)制原點(diǎn)、終止子等結(jié)構(gòu).
(4)過(guò)程⑥中,要用CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌,使其成為處于容易吸收外界DNA的感受態(tài)的細(xì)胞.
(5)利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄酶和ATP    使RNA鏈和DNA鏈分開(kāi)
(2)磷酸二酯 使目的基因定向連接到載體上,以防止目的基因自身環(huán)化
(3)RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄       復(fù)制原點(diǎn)、終止子
(4)感受態(tài)
(5)檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,能結(jié)合圖中信息并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是( 。
A.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的種群層次
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為由于組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界均可找到,因而細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性
C.各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
D.HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)有一個(gè)數(shù)目龐大的哺乳動(dòng)物種群,個(gè)體基因型情況為AA占25%,Aa占50%,aa占25%;若讓該種群分別進(jìn)行自由交配和自交(特指基因型相同雌雄個(gè)體間交配),兩種交配方式的F1中AA的基因型頻率、a基因頻率變化情況分別是( 。
A.上升、不變和上升、下降B.不變、不變和上升、不變
C.不變、不變和不變、不變D.上升、不變和上升、上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.分析HIV的化學(xué)組成,得到如圖所示組成關(guān)系,相關(guān)分析正確的是(  )
A.a物質(zhì)中都含有S元素B.甲在HIV的核糖體合成
C.乙是HIV的遺傳物質(zhì)D.甲和乙都是單鏈結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.為了研究光合作用與呼吸作用的關(guān)系,科研人員進(jìn)行了觀(guān)察與實(shí)驗(yàn),并繪出相關(guān)坐標(biāo)圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1為電鏡下觀(guān)察繪制的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖1中①和③結(jié)構(gòu)的基本支架是磷脂雙分子層;光照條件下,結(jié)構(gòu)②中形成的產(chǎn)物有ATP、[H]、O2;光照條件下,結(jié)構(gòu)④中酶的主要功能是催化光合作用的暗反應(yīng).
(2)圖2表示某種植物黑暗條件下,在O2濃度分別為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系.假定細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖,在O2濃度為d時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是(只進(jìn)行)有氧呼吸,當(dāng)O2濃度為a時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的5倍.
(3)圖3表示光照和溫度等適宜條件下,某種植物放在封閉溫室大棚內(nèi),測(cè)得大棚中一晝夜CO2濃度變化的坐標(biāo)圖.圖3的 A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)中,光合產(chǎn)物積累最多的是C點(diǎn).大田作物夏季中午光合速率明顯下降的過(guò)程稱(chēng)作光合作用的午休現(xiàn)象,原因是夏季中午,植物體因溫度過(guò)高過(guò)度失水導(dǎo)致氣孔局部關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱而出現(xiàn)午休現(xiàn)象.據(jù)圖3推測(cè)該植物光合作用有無(wú)午休現(xiàn)象?無(wú).若連續(xù)三天,該大棚的環(huán)境條件保持不變,則該植物的總重量發(fā)生的變化是增加.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•日照期末)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( )

A.自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展

B.自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

C.生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入

D.生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•鹽城一模)自2014年2月至今,西非多國(guó)肆虐的埃博拉病毒因發(fā)病快、致死率高,正引起越來(lái)越多國(guó)家的警惕.該病毒侵入人體后( )

A.非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用

B.刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

C.刺激吞噬細(xì)胞增殖、分化為多種記憶細(xì)胞

D.相應(yīng)的多種免疫活性物質(zhì)能迅速將其清除

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天水校級(jí)期末)一般情況下,下列各項(xiàng)能用2n表示的是( )

A.一個(gè)DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的DNA分子數(shù)

B.含有n個(gè)堿基對(duì)的雙鏈DNA分子可能的種類(lèi)

C.具有n對(duì)等位基因(位于n對(duì)同源染色體上)的雜合子自交后代的基因型種類(lèi)

D.基因型為Aa的植物連續(xù)自交n代后雜合子的比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占70%,Aa的個(gè)體占20%,aa的個(gè)體占10%。A基因和a基因的基因頻率分別是

A.70%、30% B.50%、50% C.90%、10% D.80%、20%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案