20.已知某DNA分子中,一條鏈的$\frac{A+G}{T+C}$為0.4,那么在它的互補(bǔ)鏈中,$\frac{A+G}{T+C}$應(yīng)為( 。
A.0.6B.0.4C.2.5D.1

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T):(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G):(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1;
(4)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.

解答 解:DNA分子一條鏈中(A+G):(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1.已知某DNA分子的一條單鏈中的$\frac{A+G}{T+C}$=0.4,則其互補(bǔ)鏈中這些堿基的比例為2.5,雙鏈DNA分子中這些堿基的比例是1.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題和計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•遼寧校級(jí)期末)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列幾種敘述中,正確的是( )

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞,進(jìn)而分化出T細(xì)胞;

②過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng);

③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用;

④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原;

⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合;

⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的.

A.②⑥ B.②⑤ C.③⑤ D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.(Ⅰ)果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代,將F2代中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3代,問(wèn)F3代中灰身與黑身果蠅的比例是C.
A.3:1    B.5:1    C.8:1    D.9:1
(Ⅱ)若將上題改動(dòng)如下,重新計(jì)算結(jié)果:
(1)讓F2灰身果蠅進(jìn)行自交,則F3中灰身:黑身=5:1.
(2)若F2代中黑身果蠅不除去,讓果蠅進(jìn)行自由交配,則F3中灰身:黑身=3:1.
(3)若F2代中黑審果蠅不除去,讓果蠅自交,則F3中灰身:黑身=5:3.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.苯磺隆是我國(guó)北方麥田經(jīng)常使用的一種除草劑,它能被土壤中某些微生物降解,從而減輕對(duì)環(huán)境的污染,如圖是從土壤中分離降解苯磺隆菌株的操作流程圖.

(1)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源和無(wú)機(jī)鹽四類,該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基是只能以苯磺隆作為唯一碳源的培養(yǎng)基.
(2)與微生物培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的激素有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,這些植物激素在添加使用時(shí),如果要達(dá)到使細(xì)胞既分裂又分化的目的,正確的做法是先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素.
(3)使用接種環(huán)進(jìn)行劃線的目的是獲得純化菌株,劃線的操作要求是分區(qū)劃線,每次從上一次劃線的末端開始.
(4)某研究小組采用透明圈法對(duì)另一種除草劑甲嘧磺隆的降解菌進(jìn)行分離篩選,該透明圈是指以甲嘧磺隆的降解菌菌落為中心的透明圈,對(duì)得到的符合要求的菌株應(yīng)當(dāng)編號(hào)并保存菌種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.植物細(xì)胞膜對(duì)某種物質(zhì)的運(yùn)輸方向如圖中箭頭所示,黑點(diǎn)的數(shù)量表示某物質(zhì)的濃度.該物質(zhì)可能是( 。
A.B.甘油C.D.K+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列不屬于群落演替的是(  )
A.人們?cè)诘卣鸷蟮膹U墟上重建家園B.湖泊因泥沙淤積而成沼澤長(zhǎng)出植物
C.棄耕的農(nóng)田逐漸長(zhǎng)出雜草D.過(guò)量砍伐的森林重新長(zhǎng)出林木

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)如圖顯示3個(gè)神經(jīng)元.
(2)興奮在a結(jié)構(gòu)的傳導(dǎo)方向是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞方向是單向的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在一個(gè)相對(duì)封閉的種群中.種群密度越來(lái)越。羁赡艿脑蚴欠N群中( 。
A.雌性個(gè)體多于雄性個(gè)體B.老年個(gè)體多于幼年個(gè)體
C.出生率大干死亡率D.幼年個(gè)體多于老年個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.同一個(gè)體不同細(xì)胞膜上的受體具有差異性
B.法國(guó)梧桐在遺傳時(shí)和人共同使用一套密碼子
C.細(xì)胞呼吸中丙酮酸的生成與生物膜無(wú)直接關(guān)系
D.胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新比心肌細(xì)胞慢

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