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【題目】小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗病(T)對易染病(t)為顯性，兩對基因可自由組合�，F(xiàn)用DDTT與ddtt兩個品系作親本雜交得到F1，F(xiàn)1自交產生的F2中，能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病類型占的比例為：

A. 1/16 B. 1/3 C. 3/16 D. 4/16

【答案】A

【解析】由題意知，F1的基因型為DdTt，F(xiàn)1自交得F2，根據基因自由組合定律，F2中能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病類型（ddTT）占1/4(dd)×1/4(TT) ＝1/16，故A項正確，B、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在葉綠體的色素提取與分離實驗中，實驗結果表明，在層析液中溶解度最大和含量最多的分別是

A. 葉綠素a和葉綠素b B. 胡蘿卜素和葉黃素

C. 胡蘿卜素和葉綠素a D. 葉黃素和葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種小鼠的進化過程，X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。有關說法正確的是( )

A. X表示基因突變和染色體變異，為進化提供原材料

B. Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向

C. Z表示地理隔離，能阻斷種群間基因的交流，導致新物種產生

D. 小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設某種群中只存在基因型為Aa的個體，由于外界因素的改變，該種群被分割成兩個種群甲和乙，下圖表示分割后的兩個種群A基因頻率的變化。下列敘述正確的是

A. T時刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同

B. T時刻將甲、乙種群混合后，A的基因頻率為0．5

C. T時刻甲、乙種群開始出現(xiàn)生殖隔離

D. 環(huán)境直接通過對基因型的選擇影響基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質通過紅細胞膜的示意圖，其中黑點代表物質分子，圓圈代表載體，多角形表示能量，則①②③表示的跨膜運輸方式分別是(　　)

A. 自由擴散、主動運輸、協(xié)助擴散

B. 協(xié)助擴散、主動運輸、自由擴散

C. 主動運輸、協(xié)助擴散、自由擴散

D. 協(xié)助擴散、自由擴散、主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了相關的探究實驗，相關分析正確的是

A. 利用圖Ⅰ所示裝置探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2，有氧條件下的裝置序號是CBA，無氧條件下的裝置序號是DB

B. 因為利用圖Ⅰ所示裝置探究的是呼吸作用，所以裝置需要在黑暗條件下進行

C. 利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的細胞呼吸類型，可以準確得到實驗結論

D. 若酵母菌消耗的O2為2 mol，而釋放的CO2為10 mol，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的質量是720g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數目變化的圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據圖回答問題：

(1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的________時期。(填字母)

(2)O→B時段為細胞有絲分裂的________期，此時細胞內發(fā)生的活動主要是________________和____________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關系。

(3)觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需要用到的堿性染料是__________________；持續(xù)觀察圖1所示的細胞，________(能、不能)觀察到下一個時期。

(4)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數目比例為______________，這種比例將持續(xù)到圖2的________點才開始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數目的最佳時期位于圖2中的具體時段是________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個成熟的生態(tài)系統(tǒng)中，如能量的輸入長期低于能量的輸出，該生態(tài)系統(tǒng)將會發(fā)生的變化是（　�。�

A. 生物種類越來越多 B. 不發(fā)生大的變化

C. 營養(yǎng)結構越來越簡單 D. 通過自我調節(jié)，功能越來越完善

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物變異的敘述，正確的是

A. 基因突變中的堿基缺失不會導致基因數目減少

B. DNA分子上若干基因的缺失屬于基因突變

C. 生物變異不可能用光學顯微鏡進行檢查

D. 基因突變和染色體變異均不利于生物進化

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