在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生[H]和ATP最多的階段分別是（　�。�
A、第一階段和第二階段
B、第一階段和第三階段
C、第二階段和第三階段
D、第三階段和第三階段
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6 H2O
酶
 6CO2+12H2O+能量．
第一階段：C6H12O6
酶
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量；第二階段：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
酶
20[H]+6CO2+少量能量；第三階段：24[H]+6O2
酶
12H2O+大量能量
解答： 解：由有氧呼吸第二階段：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
酶
20[H]+6CO2+少量能量；
第三階段：24[H]+6O2
酶
12H2O+大量能量可得出產(chǎn)生[H]和ATP最多的階段分別是第二階段和第三階段．
故選：C．
點評：本題的知識點是有氧呼吸過程中物質(zhì)參與反應(yīng)的階段，對有氧呼吸三個過程的掌握是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)①是細胞核，是細胞的遺傳與代謝中心
B、結(jié)構(gòu)②是線粒體，是進行有氧呼吸的主要場所
C、結(jié)構(gòu)③是高爾基體，能增加細胞內(nèi)的膜面積
D、結(jié)構(gòu)④是葉綠體，是進行光合作用的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒（TMV）遺傳物質(zhì)”的實驗過程，由此可以判斷（　　）
A、水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA
B、TMV的蛋白質(zhì)不能進入煙草細胞中
C、侵入煙草細胞的RNA進行了逆轉(zhuǎn)錄過程
D、RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、如圖所示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅰ→Ⅱ
B、細胞間的識別、細胞的癌變與②有密切的關(guān)系
C、大多數(shù)②可以運動
D、b過程不需要ATP，a過程一定需要ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)控制的
B、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
C、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是變化的、無規(guī)律的
D、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值（　�。�
A、不變B、下降
C、升高D、變化與此無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動圖解（箭頭表示能量流動的方向），則下列選項中，能使該森林生態(tài)系統(tǒng)中物種C獲得能量最多的是（　�。�
A、A減少、D增多、E減少
B、D減少、B減少、A減少
C、E減少、D減少、A減少
D、E增多、D增多、A減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)調(diào)查，第一年某種昆蟲種群數(shù)量為N0，如果在理想的條件下，每年的增長率α=1.3且保持不變，則第三年該種群數(shù)量為（　�。�
A、1.3N0
B、1.69N0
C、2.3N0
D、5.29N0

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示人體內(nèi)免疫細胞組成的概念圖，據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)的免疫細胞是由骨髓中的
 
分化形成的，各種免疫細胞形態(tài)和功能不同，根本原因是
 
的結(jié)果．
（2）既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的細胞屬于圖中的
 
（填數(shù)字），在特異性免疫中該細胞的作用
 
．
（3）圖中所示的以下細胞中，具有增殖分化能力的有
 
（多選）．
A．記憶細胞      B．②C．③D．④
（4）記憶B細胞在接觸同種抗原時，能迅速
 
，快速產(chǎn)生
 
與抗原結(jié)合．
（5）抗原可經(jīng)不同途徑刺激相應(yīng)的細胞形成漿細胞，其途徑有：
 
；
 
；
 
．

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同步練習冊答案