下列高中生物的實驗中必須使用無菌水的是（　�。�
A、將大腸桿菌培養(yǎng)液進行系列梯度稀釋
B、破碎雞血細胞獲得含有DNA的濾液
C、配制培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基
D、沖洗葡萄榨取制作果酒的葡萄汁
考點：用大腸桿菌為材料進行平面培養(yǎng)，分離菌落,生產(chǎn)果汁酒以及生產(chǎn)醋的裝置,DNA的粗提取和鑒定
專題：
分析：無菌操作時微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)微生物的試管、培養(yǎng)皿和微生物培養(yǎng)基等在接種前都需要滅菌．無菌水的使用保證了實驗過程保持無菌環(huán)境，不受雜菌影響．
解答： 解：A、無菌操作時微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)微生物的試管、培養(yǎng)皿和微生物培養(yǎng)基等在接種前都需要滅菌．大腸桿菌培養(yǎng)液進行梯度稀釋是要用無菌水，防止有雜菌混入．故A正確．
B、破碎雞血細胞用一定量的蒸餾水，同時用玻璃棒攪拌．故B錯誤．
C、微生物培養(yǎng)基在接種前都需要滅菌，所以不需要無菌水．故C錯誤．
D、用自來水沖洗葡萄榨取制作果酒．故D錯誤．
故選A．
點評：意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一般來說，細胞分化不會導致下列哪項發(fā)生差異（　�。�
A、細胞的形態(tài)和功能
B、細胞的遺傳信息
C、細胞器的種類和數(shù)量
D、細胞的RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示對果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果（假設(shè)不同性狀由圖中相應基因型控制）．
由圖l可知，果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞凼且驗?div id="3woaooa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．該變化稱為
 
．雄性棒眼果蠅的基因型為
 
．
（2）研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XIBXb，其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因I，且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖2所示．I在純合（XIBXIB、XIBY） 時能使胚胎致死．請依據(jù)所給信息回答下列問題．
①若棒眼雌果蠅（XIB Xb與野生正常眼雄果蠅（XbY）雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型為
 
，其中雄果蠅占
 
，這是因為
 
．
②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變．為檢驗其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XIBXb）與之雜交，得到的旦有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進行雜交，得到F2．
若經(jīng)X射線處理后，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2中雌果蠅應占
 
；
若經(jīng)X射線處理后，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2中雌果蠅應占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示信號傳導的一種方式．X表示產(chǎn)生信息分子Z的細胞，Y是Z的靶細胞．下列對應關(guān)系合理的是（　�。�
A、X是傳入神經(jīng)元，Y是肌細胞，Z使Y發(fā)生膜電位的變化
B、X是下丘腦細胞，Y是垂體細胞，Z促進Y分泌釋放激素
C、X是胰島A細胞，Y是肌細胞，Z促進Y中儲能物質(zhì)水解
D、X是腎上腺細胞，Y是心肌細胞，Z加快Y的收縮頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的敘述正確的是（　�。�
A、非同源染色體之間交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、基因內(nèi)增加一個堿基對，只會改變肽鏈上一個氨基酸
C、染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加
D、基因突變、基因重組和染色體變異都能產(chǎn)生新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

白色鏈霉菌是一種放線菌，產(chǎn)生的鏈霉素可抑制細菌細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程，其細胞壁的主要成分是肽聚糖．高產(chǎn)營養(yǎng)缺陷型白色鏈霉菌（A種）不能在缺乏賴氨酸的培養(yǎng)基中正常生長，但能耐受高滲透壓的環(huán)境；低產(chǎn)白色鏈霉菌（B種）可以在缺乏賴氨酸的培養(yǎng)因中正常生長繁殖，但不能耐受高滲透壓的環(huán)境．有人將A、B兩種白色鏈霉菌進行細胞雜交，獲得了鏈霉素產(chǎn)量比野生菌株大5～6倍的新型菌種．請回答下列問題：
（1）利用白色鏈霉菌進行細胞融合時，首先應使用
 
去除菌體的細胞壁．將獲取的
 
保存在等滲溶液中待用．
（2）實驗室中，可以采用
 
 （至少寫出兩種）等多種方法誘導甲，乙兩種白色鏈霉菌的原生質(zhì)體融合．
（3）若原生質(zhì)體均為兩兩融合，可將融合雜交后的細胞置于
 
，培養(yǎng)基中培養(yǎng)，就可篩選出符合人們要求的細胞，該細胞為
 
 （用字母表示）．
（4）在選育出合適的菌種之后，要將其接種到發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵．在發(fā)酵過程中，應及時檢測菌數(shù)與產(chǎn)物濃度，同時要不斷通入無菌空氣．該過程中需要不斷攪拌的原因，除了可提高溶O2外，還具有
 
等作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要依賴于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）下丘腦的神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有
 
的功能．
（2）若Y細胞代表甲狀腺細胞，物質(zhì)甲就是
 
；如果用含有物質(zhì)丙的飼料飼喂正常動物，則物質(zhì)乙的分泌量的變化是
 
．
（3）當血漿滲透壓升高時，下丘腦產(chǎn)生的
 
，通過促進腎小管、集合管上皮細胞對水的重吸收，使尿量
 
．
（4）血糖濃度上升會導致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調(diào)節(jié)，使Z細胞分泌的激素增多，Z表示
 
細胞；若刺激A點，則圖中的電流計偏轉(zhuǎn)的情況是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)由生物組分產(chǎn)生并歸還到林地表面，作為分解者物質(zhì)和能量的來源，借以維持生態(tài)系統(tǒng)功能的所有有機物的總稱．為研究神農(nóng)架自然保護區(qū)四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)情況，研究組獲得如下結(jié)果．
樣地編號 生態(tài)系統(tǒng)類型 海拔
（m）		 優(yōu)勢樹種的密度
（株/hm2）		 凋落物現(xiàn)存量
（kg/hm2）		 N、P、K、Ca、Mg
五種元素的年歸還總量（kg/hm2?a）
甲 常綠闊葉林 780 987 6807.97 352.84
乙 常綠落葉闊葉混交林 1670 731 7118.14 323.77
丙 落葉闊葉林 1970 530 6975.20 303.33
丁 亞高山針葉林 2570 430 4250.67 243.98
（1）采用
 
法估測各樣地優(yōu)勢樹種的密度．隨海拔升高，各樣地優(yōu)勢樹種密度下降，物種數(shù)目減少，說明丁地群落的
 
最低．
（2）測定各樣地凋落物是在每20m×25m的樣方中
 
選取12個5m×5m的小樣方水平設(shè)置凋落物筐，該筐面積為1m×1m，筐內(nèi)收集網(wǎng)的孔徑為0.5mm，距地面40-45cm．定期收集各筐中的凋落物用70℃烘箱烘干48h，求12個小樣方凋落物干重的
 
，再換算成單位面積每公頃凋落物總量．
（3）各樣地凋落物的年歸還量主要取決于
 
的
 
作用的強度，該過程使N、P、K、Ca、Mg等元素歸還到土壤，同時產(chǎn)生CO2等其他釋放到大氣中，實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)從
 
到
 
的過程．
（4）綜合上述結(jié)果，可以得出
 
的推論．
（5）神農(nóng)架建立自然保護區(qū)采用的是
 
措施，這對保護生物多樣性最有效．

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科目：高中生物 來源： 題型：

香豌豆中，只有在A、B兩個不同基因同時存在的情況下才開紅花．一株紅花植株與基因型為aaBb植株雜交，子代中有
3
8
開紅花；若讓這一株紅花植株自交，則其后代紅花植株中，雜合體占（　�。�
A、
1
9
B、
2
9
C、
8
9
D、
5
9

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同步練習冊答案