【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是：（ ）

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②藍(lán)藻以群體形式存在，所以單個藍(lán)藻不是一個個體

③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A. ①③ B. ①④

C. ③④ D. ②⑤

【答案】C

【解析】試題分析：含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞不一定為植物細(xì)胞，細(xì)菌真菌也具有細(xì)胞壁，①錯誤；藍(lán)藻是單細(xì)胞生物，單個細(xì)胞就是一個個體。②錯誤；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，通過分裂產(chǎn)生，③正確；能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物，還有可能是藍(lán)藻。④正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料，測定其受刺激后的電位變化過程。下圖中箭頭表示電流方向,下列說法錯誤的是

A. 在a點左側(cè)刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4

B. 在b點右側(cè)刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4

C. 在a、b兩點中央刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、1、4

D. 在a、b兩點中央偏左剌激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。以下表述錯誤的是

A．魚塘大量投餌后，水體常會出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生的

B．圖示系統(tǒng)在實現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時，魚塘富營養(yǎng)化水還為水稻生長提供了一定的N、P元素營養(yǎng)

C．為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況，可采用等距取樣法法，分別統(tǒng)計各種害蟲的種群密度

D．出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流徑稻田后，B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因有競爭光照和營養(yǎng)、動物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 圖乙中的b點對應(yīng)圖甲中的B點

B. 圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點

C. 到達(dá)圖乙中的h點時，玻璃罩內(nèi)的O2濃度最高

D. 經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個氧原子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個洋蔥表皮細(xì)胞浸在滴有0．3g/mL蔗糖溶液的裝片中,得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖,假如細(xì)胞液濃度為a,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度為b,細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的溶液濃度為c,外界溶液濃度為d,則在發(fā)生質(zhì)壁分離過程中下列表述不正確的是 （ ）

A. a<b

B. b<c =d<0．3 g/mL

C. a的顏色不斷加深

D. 細(xì)胞壁具有選擇透過性,所以c中充滿蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是（ ）

A. 從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

B. 圖中b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期

C. 甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長

D. 觀察有絲分裂過程圖，最好選擇丙做實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一小島上的野兔原種種群由于某種原因造成部分個體分別遷移到了兩個其他的小島上。如圖表示野兔原種進(jìn)化的過程，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．新物種1與新物種2基因庫不同

B．由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式，即經(jīng)過地理隔離而達(dá)到生殖隔離

C．圖中X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇，Z僅表示自然選擇過程

D．在新物種形成的過程中一定存在種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組的同學(xué)從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體，制成葉綠體懸浮液。在提供葉綠體懸浮液必要的物質(zhì)和適宜溫度、光照強(qiáng)度下，測得光合作用強(qiáng)度與二氧化碳含量的關(guān)系如下圖。針對下圖的分析中錯誤的是（ ）

A．二氧化碳含量低于a點時，葉綠體懸浮液不進(jìn)行光合作用

B．二氧化碳含量在a點時，光合作用和呼吸作用的速度相等

C．b點時限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物和酶的含量等

D．如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量，b點將向右移

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同步練習(xí)冊答案