15．某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中，只有零星的小麥．雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等，多數(shù)是叫不出名的單子葉植物．調(diào)查中同學們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物．請回答：
（1）該棄耕農(nóng)田中，各種生物種群的集合，稱為生物群落．
（2）假如在適宜的氣候條件下，若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢，以至演替出樹林，我們把這樣的演替類型稱為次生演替．
（3）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，所以我們可采用右圖的裝置來采集土壤中的小動物．但圖中這一裝置還不夠完善，請你幫忙完善該裝置在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡．
采集到小動物后，我們要對其豐富度進行統(tǒng)計，通常的統(tǒng)計方法有①目測估計法②記名計數(shù)法．

分析 1、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
2、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
3、調(diào)查土壤動物豐富度采用標志重捕法法，樣方法用于調(diào)查植物的豐富度，觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統(tǒng)計土壤動物豐富度：記名計算法和目測估計法；調(diào)查水中小動物類群豐富度采用取樣調(diào)查．

解答 解：（1）該棄耕農(nóng)田中，只有零星的小麥，狗尾草、車前等各種植物種群，還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等各種動物種群，再加上微生物種群，構(gòu)成了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物群落．
（2）在該棄耕農(nóng)田中發(fā)生的演替，由于具有土壤條件以及一些植物的繁殖體，因此屬于次生演替．
（3）根據(jù)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，圖中裝置應(yīng)該在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡．采集到小動物后，我們要對其豐富度進行統(tǒng)計，通常的統(tǒng)計方法有：①目測估計法②記名計數(shù)法．
故答案為：
（1）生物群落
（2）次生演替
（3）在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡     目測估計法    記名計數(shù)法

點評 本題考查群落的演替、土壤中動物類群豐富度的研究的相關(guān)知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．糖元沉積病貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖元在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀．如圖為人體糖代謝的部分途徑．糖元沉積�、裥褪�6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．抑制葡萄糖激酶會制約糖元的合成，并未制約體內(nèi)的細胞呼吸
B．以葡萄糖為底物，細胞呼吸過程會合成ATP，不需要ATP供能
C．血糖濃度低時，正常人體分泌胰島素增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平
D．給糖元沉積�、裥突颊咦⑸湟雀哐撬夭荒苁寡菨舛然謴�(fù)到正常水平

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請分析作答下列與遺傳有關(guān)的問題．
Ⅰ．人的體重主要受多基因遺傳的控制．假如一對夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對基因獨立遺傳），請回答：
（1）從遺傳角度分析，其子女體重與父母相同的概率是$\frac{3}{8}$．
（2）有學者認為，利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代，表明自然選擇決定生物進化的方向．在這些基因的頻率未明顯改變的情況下，隨著營養(yǎng)條件改善，肥胖發(fā)生率明顯增高，說明肥胖是環(huán)境因素與遺傳因素共同作用的結(jié)果．
Ⅱ．一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異．如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，請分析作答：
（1）鷹羽毛性狀中顯性性狀是綠色非條紋，控制鷹羽毛性狀的基因遵循基因自由組合 定律．
（2）如圖將F1中綠色非條紋鷹進行自由交配，F(xiàn)2出現(xiàn)異常分離比的原因是：決定顏色的顯性基因純合子不能存活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1表示某植物在某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長速率隨CO2濃度變化的情況；圖2是水生植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖；圖3為在適宜光照條件下，發(fā)菜凈光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，限制D點光合作用速率的環(huán)境因素主要是光照強度．
（2）圖2中，t1→t2時間段O2釋放量增多的原因是葉綠體類囊體薄膜上色素吸收的光能增加，水光解加快，此反應(yīng)發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜．
（3）若在t2時刻增加光照，光合速率將不再提高的原因是t2→t3時間段里，限制光合速率的因素為CO2濃度．
（4）t4時將植物處于黑暗中，則短時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高（填“升高”或“降低”），C3被還原后的直接產(chǎn)物的含量降低（填“升高”或“降低”）．
（5）圖3中，30℃時，發(fā)菜實際光合速率是250μ mol O2•mg-1葉綠素•h-1，發(fā)菜光合作用場所是細胞質(zhì)（填“葉綠體”或“細胞質(zhì)”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．NADH和NADPH是同一類輔酶，前者比后者多1個磷酸基團
B．人體厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸會被運輸?shù)礁闻K再生成葡萄糖
C．葉肉細胞中碳反應(yīng)產(chǎn)生的三碳糖磷酸大部分在葉綠體內(nèi)合成蔗糖
D．需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生的NADH去向相同

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•山東學業(yè)考試）已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%．則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的（ ）

A．32.9%和17.1% B．31.3%和18.7%

C．18.7%和31.3% D．17.1%和32.9%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，不同組織細胞具有不同的結(jié)構(gòu)和功能，如圖為某組織細胞結(jié)構(gòu)簡圖．下列說法不正確的是（　�。�
A．該細胞突起豐富，增大了細胞膜表面積
B．此細胞若是胰島細胞，則細胞中高爾基體和線粒體數(shù)目都較多
C．若是皮膚表皮生發(fā)層細胞，此時細胞正處于細胞分裂期
D．該細胞可能是人的小腸上皮細胞，細胞中的線粒體較多，有利于物質(zhì)的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某興趣小組選擇“探究生長素類似物2，4-D對不同植物種子萌發(fā)時胚軸生長的影響”這一課題進行研究．
實驗步驟：
①取剛萌發(fā)的黃豆、赤豆各60粒，分別隨機分為6組，每組10粒．
②取12個培養(yǎng)皿，在培養(yǎng)皿底部墊上濾紙，分為兩大組，一組放置黃豆，另一組放置赤豆，分別編號1、2、3、4、5、6．
③在1號培養(yǎng)皿中噴灑適量清水，2～6號噴灑等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2，4-D溶液．
④將培養(yǎng)皿放在陰暗處培養(yǎng)，每天定時噴灑相應(yīng)的2，4-D溶液．5天后測量胚軸的長度并計算胚軸平均生長量．
實驗結(jié)果：各組胚軸平均生長量如下表（單位：cm）
組別123456
黃豆芽0.691.361.611.190.120.06
赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37
請回答下列問題：
（1）為了5天后能得到胚軸的生長量，需要在實驗開始前測量胚軸的初始長度．
（2）2、4-D濃度為2.55×10-2g/L時，對黃豆芽、赤豆芽胚軸生長的影響分別是抑制、促進．
（3）實驗結(jié)果表明，兩種豆芽中對生長素類似物（2，4-D）更為敏感的是黃豆芽．
（4）該實驗結(jié)果能否說明生長素類似物的作用具有兩重性，并簡要說明理由？能，低濃度的2，4-D促進胚軸生長，高濃度的2，4-D抑制胚軸生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（　�。�
A．正常人的血糖濃度為1.6g/L～1.8g/L
B．人體內(nèi)環(huán)境失衡后必將引起血友病
C．穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

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