16．植物學(xué)家在野外調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在一片草原上有甲乙兩個(gè)相鄰的植物種群，它們的植株形態(tài)并不相同，花的顏色也不一樣，但是，在甲乙相遇處，它們通過雜交直接產(chǎn)生了可育的后代．下列說法正確的是（　�。�
A．甲乙種群植株形態(tài)、花色不同，說明自然選擇是不定向的
B．甲乙種群的植株形態(tài)、花色不同，可為進(jìn)化提供原材料
C．甲乙兩個(gè)種群存在生殖隔離，沒有地理隔離
D．甲乙兩個(gè)種群的基因庫相同，是同一物種

分析 由題意知，甲乙相遇處，它們通過雜交直接產(chǎn)生了可育的后代，說明甲乙屬于同一個(gè)物種，甲乙的植株形態(tài)并不相同，花的顏色也不一樣，體現(xiàn)了遺傳多樣性．

解答 解：A、甲乙種群植株形態(tài)、花色不同，體現(xiàn)了遺傳多樣性，自然選擇是定向的，自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化，A錯(cuò)誤；
B、甲乙種群的植株形態(tài)、花色不同，屬于變異，可為進(jìn)化提供原材料，B正確；
C、甲乙兩個(gè)種群能相互交配產(chǎn)生可育后代，說明兩個(gè)種群不存在生殖隔離，C錯(cuò)誤；
D、由題意知，甲乙兩個(gè)種群植物的形態(tài)并不相同，花的顏色也不一樣，因此基因庫不同，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和掌握，并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問題．
（1）綠色植物不僅給人視覺上的享受，還可通過自身光合作用凈化空氣．圖1為光合作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化，請(qǐng)回答下列問題：

a．葉綠素a存在于圖中①類囊體薄膜上，可利用紙層析法（填方法）將其從葉綠體色素提取液中分離．
b．對(duì)葉綠體各個(gè)部位磷酸含量分析，圖中[]④葉綠體基質(zhì)部位的磷酸含量最高，ADP的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是④→①（利用圖中數(shù)字和箭頭回答）．
（2）以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2
吸收量/mg•h-1		11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2
釋放量/mg•h-1		0.50.7512.333.5
①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（填“增加”或“減少”）．
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照15h，則一晝夜積累的有機(jī)物的量為34.8mg．
（3）如果用圖2所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液．為使測得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置，對(duì)照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．“一帶一路”戰(zhàn)略是黨中央、國務(wù)院根據(jù)全球形勢(shì)深刻變化，統(tǒng)籌國際、國內(nèi)兩個(gè)大局做出的重大戰(zhàn)略決策，但“一帶一路”沿線國家生態(tài)環(huán)境安全問題日益凸現(xiàn)，亟待解決．
人類要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路，生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的手段分別是循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程，在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹保護(hù)環(huán)境，另一方面還要考慮到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生計(jì)問題，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是整體性原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．給健康動(dòng)物注射一定量的甲狀腺激素，不會(huì)引起（　�。�
A．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量減少
B．垂體分泌促甲狀腺激素的量增加
C．甲狀腺分泌甲狀腺激素的量減少
D．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性和細(xì)胞呼吸增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．血液是人體的一種重要組織，它具有多方面的重要作用．
（1）血漿是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，血液pH的相對(duì)穩(wěn)定主要依賴于其中的物質(zhì)．血液中緩沖 血漿蛋白（或蛋白質(zhì)）的含量減少將可能導(dǎo)致組織水腫．
（2）血液具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的作用，血液中紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過多少層磷脂分子才能參與肝細(xì)胞中有氧呼吸？12
（3）血液在體溫調(diào)節(jié)中有重要作用．如人體在運(yùn)動(dòng)過程中，產(chǎn)熱量大量增加，通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚的血管舒張，血流量增多．也使汗液的分泌增多，散熱量增加，從而保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．
（4）血液中的葡萄糖是重要的供能物質(zhì)，對(duì)維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定起拮抗作用的主要激素是胰島素和胰高血糖素．科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，把攝取糖與聲音剌激多次結(jié)合以后，單獨(dú)的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時(shí)同樣的血糖含量變化，這說明了調(diào)節(jié)血糖的高級(jí)神經(jīng)中樞是在大腦皮層．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．果蠅是常用于遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料．據(jù)資料顯示，果蠅長翅（D）和殘翅（d）由一對(duì)常染色體上的等位基因控制．現(xiàn)有一野生種群，約有2×107個(gè)個(gè)體，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)純合長翅果蠅個(gè)體數(shù)量占70%純合殘翅個(gè)體數(shù)量占10%，請(qǐng)分析并回答以下問題：
（1）一個(gè)種群中全部個(gè)體含有的全部基因叫做該種群的基因庫．生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是種群．
（2）如果該種群最夠大、自然選擇對(duì)翅型這一對(duì)相對(duì)性狀沒有作用、不發(fā)生突變、沒有遷入遷出，所有雌雄個(gè)體間都能自由交配并產(chǎn)生后代，則理論上該種群的子一代中dd的基因型頻率為0.04．該種群沒有（有、沒有）發(fā)生進(jìn)化，原因是種群基因頻率沒有發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用狗做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)甚至沒有食物就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．頭期胃液分泌的反射中樞不可能是大腦皮層
B．胃泌素由胃竇G細(xì)胞分泌，通過體液運(yùn)輸，且調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，可能是一種激素
C．在頭期胃液分泌中，胃竇G細(xì)胞和胃腺細(xì)胞都是效應(yīng)器
D．頭期胃液分泌的調(diào)控說明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)，共同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙兩圖表示基因型為AABb的雌性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)染色體行為變化，相關(guān)分析正確的是（　　）
A．乙圖所示細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用
B．甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂染色體行為變化
C．乙圖所示細(xì)胞的a基因來自于基因突變或基因重組
D．甲圖中，④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．物種多樣性原理是生態(tài)工程遵循的原理之一，其理論基礎(chǔ)是（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)B．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C．1+1＞2D．生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)

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