下列關于酶的描述，錯誤的是（ ）

A．構建cDNA文庫時需要反轉錄酶與DNA連接酶

B．腐乳獨特的風味離不開蛋白酶和脂肪酶的作用

C．固定化酶技術在多步連續(xù)催化反應方面優(yōu)勢明顯

D．動物細胞培養(yǎng)時需要胰蛋白酶，但要控制處理時間

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．機體能及時感知內環(huán)境的變化，并及時作出反應加以調整
B．相同抗原再次侵入人體，漿細胞迅速增殖并分泌大量的抗體
C．青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下
D．胸腺發(fā)育不良者容易發(fā)生過敏反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預處理可以萌發(fā)．現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率，結果如表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結果如圖．有關說法不正確的是（　�。�
預處理方法室溫、
保濕（甲）		4℃保濕（乙）4℃水浸種（丙）4℃干燥（丁）
種子萌發(fā)
實驗條件		溫度和水分等適宜的條件
種子萌
發(fā)率（%）		0100980
A．由表可知乙和丙兩種預處理措施有利于提高種子萌發(fā)率
B．由圖可以推測激素A可能抑制種子萌發(fā)，激素B可能為脫落酸
C．根據(jù)實驗結果可知預處理措施通過影響激素含量影響種子萌發(fā)率
D．若丙處理時間過長，種子萌發(fā)率可能降低

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

下列關于限制性核酸內切酶的相關敘述正確的是（ ）

A．限制酶的切點不一定在識別序列內部

B．獲取目的基因不一定用到限制酶

C．構建表達載體時可能用兩種不同的限制酶

D．不同的限制酶識別序列和產(chǎn)生的黏性末端可能相同

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

植物葉表皮上有氣孔，氣孔由保衛(wèi)細胞構成，保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開啟，保衛(wèi)細胞失水，氣孔關閉。現(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表皮取出，一塊立即放在顯微鏡下觀察，一塊完全浸入適宜濃度的甘油中，并立即用顯微鏡觀察，則觀察到的兩塊葉表皮氣孔的情況分別是（ ）

A．開啟、關閉

B．關閉、開啟

C．關閉、先開啟后關閉

D．開啟、先關閉后開啟

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

從小玩泥巴的孩子不容易生病，從免疫學角度分析，下列說法不正確的是（ ）

A．泥巴中存在與病原微生物相同或相似的抗原

B．泥巴中存在抗體，幫助孩子獲得免疫能力

C．泥巴中的一些成分可以引起一些輕微的免疫反應

D．泥巴中存在一些成分使孩子體內產(chǎn)生一些相應的記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

下列有關氨基酸形成蛋白質的敘述，正確的是（ ）

A．進行的化學反應為脫水縮合，脫水數(shù)＝氨基酸數(shù)－1

B．形成的場所只能是細胞質基質中、內質網(wǎng)上的核糖體

C．形成的化學鍵可表示為-NH-CO-，多個該化學鍵遇雙縮脲試劑顯現(xiàn)紫色

D．決定蛋白質中氨基酸的種類、數(shù)目、序列的直接模板是tRNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉酶、纖維素和DNA都含有的元素是（ ）

A．C、H、O B．C、O、N、P

C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．豌豆的高莖D對矮莖d顯性，現(xiàn)有高莖植株進行自花傳粉，從概念上對其后代的描述，不正確的是（　　）
A．后代可能沒有性狀分離，全為高莖類型
B．后代可能出現(xiàn)3：1的性狀分離比
C．后代可能出現(xiàn)1：1的性狀分離比
D．后代的基因型組成可能是DD、Dd、dd

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