3.下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用
B.動(dòng)物細(xì)胞膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
C.破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素(一種蛋白質(zhì))離不開高爾基體的作用
D.動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

分析 1、細(xì)胞間信息交流的主要方式:(1)通過(guò)化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息;(2)通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過(guò)細(xì)胞通道來(lái)傳遞信息,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲.
2、細(xì)胞器分布的歸納:動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.

解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞也能發(fā)生滲透作用,在高滲溶液中會(huì)滲透失水皺縮,A錯(cuò)誤;
B、膜蛋白的形成和分泌蛋白一樣,在核糖體上氨基酸脫水縮合形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工,以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類、包裝,由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上,B正確;
C、破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含高爾基體,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)植物細(xì)胞間有些信息交流依賴于細(xì)胞膜上的受體,但有些受體并不在細(xì)胞膜上,而是在細(xì)胞內(nèi)部,如性激素是脂質(zhì),受體在細(xì)胞內(nèi);高等植物相鄰細(xì)胞之間還可以通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,掌握細(xì)胞間信息交流的方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是(  )
A.在人體的生命活動(dòng)中,酶可起到催化和調(diào)節(jié)等作用
B.酶與無(wú)機(jī)催化劑不同的是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.吸能反應(yīng)往往與ATP水解有關(guān)
D.ATP中的A被稱為腺苷,是組成RNA的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如圖所示:

(1)圖中a是丙酮酸,其產(chǎn)生的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是②,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④.
(3)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中①③過(guò)程.
(4)從有氧呼吸的全過(guò)程來(lái)看,參與有氧呼吸的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜上.
(5)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為1:3.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

多種生物DNA做了堿基定量分析,發(fā)現(xiàn)(A+T)/(C+G)的比值如下表。你認(rèn)為能得出的結(jié)論是( )

DNA來(lái)源

大腸桿菌

小麥

豬肝

豬胸腺

豬脾

(A+T)/(C+G)

1.01

1.21

1.21

1.43

1.43

1.43

A.豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些

B.小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同

C.小麥DNA中(A+T)的數(shù)量是鼠DNA中(G+C)數(shù)量的1.21倍

D.同一生物不同組織的DNA堿基組成相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中,正確的是( )

A.(A+C)/(T+G)的堿基比例體現(xiàn)了DNA分子的特異性

B.格里菲斯利用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C.最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),并推測(cè)氨基酸多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

D.既有DNA又有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定.生命系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能.圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.

(1)圖1的⑨的功能特性是選擇透過(guò)性.
(2)從化學(xué)成分角度分析,禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)③(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似.
(3)若圖1所示的分泌物是抗體,該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞,上述抗體最后合成階段將不能正常進(jìn)行?⑤(填序號(hào)),原因是核仁與核糖體的形成有關(guān),核仁被破壞,不能形成核糖體,抗體蛋白的合成不能正常進(jìn)行.
(4)若圖1所示的分泌物是胰島素,寫出胰島素在產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)是②⑦⑨(填序號(hào)).
(5)圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是蛋白質(zhì)(糖蛋白).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為人類某種遺傳病的系譜圖,5號(hào)和11號(hào)個(gè)體為男性患者.下列有關(guān)判斷結(jié)論正確的是( 。
A.因?yàn)橹挥心行曰颊,該病為Y染色體遺傳病
B.該病為X隱性遺傳病且9號(hào)不可能攜帶致病基因
C.若7號(hào)帶有致病基因,則10號(hào)為純合子的概率為$\frac{2}{3}$
D.若7號(hào)不帶致病基因,則ll號(hào)的致病基因一定來(lái)自1號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示有絲分裂過(guò)程中核DNA數(shù)量變化過(guò)程.有關(guān)曲線的敘述,正確的是( 。
A.oa段,核膜、核仁解體消失B.ab段,染色單體始終存在
C.be段,染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等D.cd段,染色體數(shù):核DNA數(shù)=1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如表是“探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果
試管編號(hào)
2 mL 3%淀粉溶液+++---
2 mL 3%蔗糖溶液---+++
1 mL 2%的新鮮淀粉酶溶液++++++
反應(yīng)溫度(℃)406080406080
2 mL斐林試劑++++++
磚紅色深淺++++++---
注:“+”表示有;“-”表示無(wú),“+”的多少代表顏色的深淺.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下結(jié)論正確的是( 。
A.蔗糖被水解成非還原糖
B.淀粉在淀粉酶的作用下水解成還原糖
C.淀粉酶活性在40℃比60℃高
D.淀粉酶對(duì)蔗糖的水解具有專一性

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