【題目】為了研究濃度和葉齡對(duì)水稻光合速率的影響,研究人員稱取三月齡水稻葉片,切成約小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的溶液中(溫度、光照均最適宜),用氧電極測(cè)定的釋放速率,結(jié)果如圖1。另測(cè)定水稻的不同葉齡時(shí)的光合速率和葉綠素含量(相對(duì)值),結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水稻可通過(guò)胞內(nèi)碳酸酐酵()分解吸收的獲得。葉肉細(xì)胞吸收的首先與_____________結(jié)合生成。在更高的濃度下,的釋放速率不再增加的主要原因有_____________、_____________。
(2)若將題中的葉片采用差速離心法制備葉綠體提取液,進(jìn)行和題中相同的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中繪制該實(shí)驗(yàn)的釋放速率的變化趨勢(shì)的曲線圖_____________,與圖1曲線產(chǎn)生差異的可能原因是_____________。
(3)圖2表明三月齡的葉片光合作用能力最強(qiáng),主要原因是葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的_____________,四月齡葉片光合作用最低的原因,除了與葉綠素有關(guān)外,還與參與光合作用的_____________有關(guān),對(duì)四月齡的葉片進(jìn)行色素層析條帶分析(從上至下),與三月齡相比,可能缺少的色素帶為第_____________條。
【答案】C5 CO2濃度達(dá)到了CO2飽和點(diǎn) CA量不足,不能催化分解更多的碳酸氫根離子 沒(méi)有線粒體通過(guò)呼吸作用消耗O2 [H]和ATP 酶的活性降低 第3條和第4條
【解析】
NaHCO3可以為植物生長(zhǎng)提供CO2,從圖中看出隨著CO2濃度的增加,植物光合作用逐漸增加,后面達(dá)到飽和,而隨著葉齡的增加植物光合作用速率逐漸增加,當(dāng)達(dá)到四月齡時(shí),植物光合作用降低,并且葉綠素幾乎沒(méi)有。
(1)葉肉細(xì)胞吸收的CO2首先和C5結(jié)合生成2分子C3;在更高NaHCO3濃度下,外界因素是CO2濃度達(dá)到了CO2飽和點(diǎn),不能吸收更多的CO2;內(nèi)部因素是CA量不足,不能催化分解更多的碳酸氫根離子。
(2)由于沒(méi)有線粒體通過(guò)呼吸作用消耗O2,所以葉綠體釋放的O2的量比葉切片釋放的O2的量多,如圖所示:
(3)葉綠素高,吸收的光能更多,光反應(yīng)更強(qiáng),所以產(chǎn)生的[H]和ATP更多;四月齡葉片光合作用最低,除了與葉綠素有關(guān)外,還與參與光合作用的酶的活性降低有關(guān);四月齡葉片缺少葉綠素a和葉綠素b,所以從上至下,缺少的色素帶為第3條和第4條。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,X、Y、Z代表腺體名稱,a、b代表激素名稱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.X與Y結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.受到寒冷刺激后,只涉及到甲狀腺分泌的激素增加
C.甲狀腺分泌的激素的濃度超過(guò)一定量會(huì)抑制a和b的分泌
D.甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擁有健康的孩子是人們的愿望,遺傳咨詢是做好優(yōu)生工作,預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。有一對(duì)表現(xiàn)型為健康的夫妻(下圖中的Ⅲ3和Ⅲ4)打算再生育一個(gè)孩子。為了生育健康的寶寶,他們決定找醫(yī)生進(jìn)行遺傳咨詢(已知控制甲乙兩病的基因均不位于X、Y同源區(qū)段),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,甲病的遺傳方式為__________,但是乙病的遺傳方式不能完全確定,在不讓圖中個(gè)體做雜交實(shí)驗(yàn)的情況下來(lái)確定乙病的遺傳方式,可采取的做法是______________。
(2)經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),甲病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙病由另一對(duì)位于X染色體上的等位基因(B、b)控制,正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。則Ⅲ3和Ⅲ4夫妻再生育一個(gè)正常孩子的概率是__________。
(3)下列屬于遺傳咨詢范疇的有__________。
A.詳細(xì)了解家庭病史 B.推算后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率
C.對(duì)胎兒進(jìn)行基因診斷 D.提出防治對(duì)策和建議
(4)現(xiàn)有一對(duì)高齡夫妻,家族中沒(méi)有任何遺傳病史,也不是近親結(jié)婚。醫(yī)生仍要求孕婦進(jìn)行產(chǎn)前診斷,目的是避免生育先天性愚型等________遺傳病患兒;為此,對(duì)該孕婦常用的產(chǎn)前診斷手段是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體組織局部切片示意圖,其中①③④⑤表示不同部位的液體,②⑥表示不同管道的管壁。下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的部分組成物質(zhì)含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。下列敘述正確的是( )
成分() | 蛋白質(zhì) | ||||
a | b | 147 | 4.0 | 114.0 | 1.0 |
c | 142 | 5.0 | 103.3 | 16.0 | |
d | 10 | 140 | 25 | 47 |
A.表格中的液體成分c、d分別對(duì)應(yīng)于圖中的數(shù)字序號(hào)為①、④
B.通常情況下,圖中③和④所示液體的濃度及滲透壓最接近
C.花粉過(guò)敏、短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)可能引起圖中③病理性地增加
D.給②滴注0.9%溶液,則的增加量細(xì)胞內(nèi)液大于細(xì)胞外液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),以甘氨酸為遞質(zhì)的突觸主要分布在脊髓中,如圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)突觸是由圖中[a]_____________、[b]突觸間隙和[c]_____________組成。
(2)甘氨酸是組成蛋白質(zhì)的一種最簡(jiǎn)單的氨基酸,其分子式為_____________,過(guò)程①中,結(jié)構(gòu)a釋放甘氨酸的方式是_____________。
(3)過(guò)程②表示通道打開(kāi),進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),該過(guò)程將會(huì)導(dǎo)致結(jié)構(gòu)c_____________(填“能”、“不能”)產(chǎn)生膜電位變化,_____________(填“能”、“不能”)產(chǎn)生動(dòng)作電位。
(4)過(guò)程③表示攝取、回收甘氨酸,該過(guò)程的意義是_____________。
(5)排尿中樞位于脊髓腰骶段,正常情況下受到大腦皮層的控制,請(qǐng)根據(jù)圖示信息,從產(chǎn)生中樞抑制效應(yīng)角度分析人能有意識(shí)抑制排尿的可能機(jī)理是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種酵母通氣培養(yǎng)的生長(zhǎng)曲線,a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次培養(yǎng)的結(jié)果,下列敘述合理的是
A. a批次中可能有大量細(xì)菌污染
B. b批次的接種量可能高于a批次
C. t1時(shí)兩批次都會(huì)產(chǎn)生較多的乙醇
D. t2時(shí)兩批次發(fā)酵液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)剩余量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種生活在我國(guó)北方的蚜蟲通過(guò)吸食落葉喬木幼嫩枝葉的汁水來(lái)生活,如圖為不同月份溫度對(duì)蚜蟲種群數(shù)量的影響。食蚜蠅和瓢蟲以蚜蟲為食,螞蟻從蚜蟲處獲得蜜露,并趕走食蚜蠅和瓢蟲。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中數(shù)學(xué)模型的數(shù)據(jù)來(lái)自樣方法
B.6月之前蚜蟲種群的生活環(huán)境阻力很小
C.蚜蟲種群數(shù)量速降的主要原因是天敵增多
D.食蚜蠅和瓢蟲之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段D.丁圖可表示有絲分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖電流計(jì)的兩極均連接在神經(jīng)纖維膜外表面,a、b表示刺激位點(diǎn)。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.未受刺激時(shí),電流計(jì)測(cè)得的電位為靜息電位
B.a處受到適宜刺激,神經(jīng)纖維膜通透性改變
C.b處受到適宜刺激,電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D.a處受到適宜刺激,b處就能產(chǎn)生動(dòng)作電位
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