瘦素是脂肪細胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素。人體內(nèi)脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加，可引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B興奮受抑制，從而導(dǎo)致食欲降低（見下圖）。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜上通道開放

B．瘦素與神經(jīng)元B膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

C．肥胖這種現(xiàn)象與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)，與激素調(diào)節(jié)無關(guān)

D．只要有信號分子X與突觸后膜上的受體結(jié)合，便可引起動作電位

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于正常人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．激素不能提供能量，與機體的能量代謝沒有關(guān)系
B．當(dāng)垂體受損時，會影響到尿量但基本不影響排尿反射
C．炎熱環(huán)境下，人體的散熱量明顯大于產(chǎn)熱量
D．血漿滲透壓的大小主要與HCO3-的含量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)葉肉細胞代謝的說法正確的是（　�。�
A．葉綠體內(nèi)，在類囊體上分解ATP釋放能量
B．葉綠體內(nèi)，在基質(zhì)中依靠酶催化產(chǎn)生CO2
C．線粒體內(nèi)，H2O中的O可參與構(gòu)成CO2
D．線粒體內(nèi)，H2O中的H可參與構(gòu)成C6H12O6

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科目：高中生物 來源：2016年廣西桂林市、崇左市聯(lián)合模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．甲種群含有的能量比乙種群多

B．乙種群固定的能量為流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C．兩種群呈現(xiàn)的數(shù)量變化與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有關(guān)

D．若長期受重金屬污染，甲種群體內(nèi)重金屬濃度小于乙種群

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省杭州市第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

亞硝酸鈉在一定濃度范圍內(nèi)能刺激人肝癌細胞增殖，超過該范圍后有一種作用。在亞硝酸鈉處理后低24小時刺激作用最強，處理時間第36小時比第12小時刺激作用強。為驗證上述觀點，請利用下列提供的材料用具，設(shè)計實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。

材料用具：培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶、人肝癌細胞、亞硝酸鈉、蒸餾水

（要求與說明：實驗儀器、試劑、用具及操作不做要求；實驗條件適宜）

實驗思路

（1）

請用一個坐標(biāo)圖預(yù)測細胞增殖率的變化（細胞增殖率=實驗組細胞數(shù)/對照組細胞數(shù)，以對照組均值為100%計）

（2） 。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省資陽市高三下學(xué)期高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進行進一步利用的示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖中食物網(wǎng)較簡單,因此,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 能力較弱,其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是實現(xiàn) 。

（2）秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機物可被 分解，產(chǎn)生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

（3） 秸稈中含有大量的纖維素而不能被家畜利用，可利用分解纖維素的微生物對秸稈進行“糖化”， 為了計數(shù)并篩選出高效分解纖維素的菌株應(yīng)將相應(yīng)的土壤樣品稀釋液以 法接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,但該培養(yǎng)基還必需提供 等成分。

（4）在鼠與蛇的捕食與被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的蛇和跑得快的鼠均能很好的生存。從生物進化的角度分析，這是二者________________的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，信息傳遞能夠______，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省資陽市高三下學(xué)期高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖，圖中①②分別代表不同的細胞、A 表示物質(zhì)，符合該模型的是

A．①效應(yīng)T細胞，②被病原體侵染的細胞，A抗體

B．①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)

C．①甲狀腺細胞，②下丘腦神經(jīng)分泌細胞，A甲狀腺激素

D．①下丘腦神經(jīng)分泌細胞，②垂體細胞，A抗利尿激素

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省大教育聯(lián)盟·四市畢業(yè)班第二次診斷測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

統(tǒng)計某高等動物（XY型性別決定）睪丸的一個細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)，其中有三個細胞的統(tǒng)計結(jié)果如下圖①②所示。下列敘述正確的是

A．細胞①中可能會出現(xiàn)2N個四分體也可能不出現(xiàn)

B．細胞②中移向細胞每一段的染色體構(gòu)成1個染色體組

C．細胞③中不可能同時含有X、Y兩種異型的性染色體

D．細胞①②③形成的+細胞能繼續(xù)進入下一細胞周期

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省安康市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蒿素是治療瘧疾的特效藥之一，其作用機理是干擾瘧原蟲表膜和線粒體功能，阻止瘧原蟲的消化酶分解宿主細胞的血紅蛋白，當(dāng)青蒿素進入患者體內(nèi)，機體可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．青蒿素與瘧原蟲發(fā)生特異性結(jié)合 B．青蒿素有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C．青蒿素會誘發(fā)瘧原蟲的定向變異 D．青蒿素治療瘧疾屬于主動免疫

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