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某山坡25年前因發(fā)生火災而焚毀所有樹木等植被，今年研究人員調查了該區(qū)域的幾種主要樹種不同年齡級的株數，結果如下表。結合所學知識，分析下列說法正確的是

樹齡

樹種

1-2

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17-18

19-20

21-22

赤楊

0

2

5

8

12

20

25

19

14

9

4

櫟樹

21

15

12

10

7

4

2

0

0

0

0

松樹

0

0

0

5

7

11

13

10

5

3

2

杜鵑

2

2

3

1

3

3

4

1

3

2

1

A．山坡上所有植物、動物、微生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的基本組成成分

B．山坡最早出現的樹木是櫟樹，在25年間其種群數量呈“S”型增長

C．最先受到環(huán)境制約而停滯增長的是松樹，種群密度最大的樹是赤楊

D．被火災焚毀的山坡發(fā)生的演替屬于初生演替，物種豐富度逐漸變高

C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，A項錯誤。第15-22年都沒有出現櫟樹，是最遲出現的樹木，B項錯誤。第1-6年松樹新出現量都為0，即停滯增長；赤楊數量每年增長都是非常多，種群密度最大，C項正確。被火災焚毀的山坡發(fā)生的演替屬于次生演替，D項錯誤。

考點：本題考查種群和群落，意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省資陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物體內赤霉素(GA)、乙烯對生長素（IAA）的影響示意圖，該圖不能說明

A．生長素促進植物生長的原理是促進細胞的伸長生長

B．植物體內赤霉素是通過生長素而促進植物生長的

C．植物體內赤霉素含量的改變，會影響生長素含量的變化

D．植物體內多種激素并存，共同調節(jié)植物的生長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）某種鳥類（2N=76）為ZW型性別決定，其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多。回答下列問題：

（1）若等位基因A/a位于Z染色體上。

①雌鳥羽毛的顏色有 種，其產生卵細胞的過程中可以形成 個四分體。

②用兩只羽毛顏色相同的個體雜交，子代出現了性狀分離現象，則親代基因型為 ，子代中黑色羽毛∶灰色羽毛∶白色羽毛= 。

（2）若等位基因A/a位于常染色體上，另有一對不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b。研究者進行了如圖雜交實驗：

①根據雜交實驗可以判斷，A/a和B/b所在染色體屬于 ，能夠使色素分散形成斑點的基因型是 。

②F2中基因型種類最多的性狀是 ，讓F2中的純灰色雄鳥與灰色斑點雌鳥雜交，子代新出現的羽毛性狀占 。

③若讓F2中所有斑點羽毛個體隨機交配，子代中出現斑點羽毛的個體的概率為 。

④斑點羽毛的鳥在自然環(huán)境中比純色羽毛的鳥更容易被天敵發(fā)現，將F2全部個體放歸自然界多年后，種群中A基因的頻率將 （填“變大”、“不變”或“變小”），理由是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質在生物體內運輸的說法中正確的是

A．動物內不存在O2從細胞擴散到內環(huán)境的過程

B．人體內存在兩種內分泌腺互為靶器官的情況

C．動物體細胞只能吸收葡萄糖，不能釋放葡萄糖

D．生長素只能從高濃度一端向低濃度一端運輸

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)圖表示某植物細胞中部分結構發(fā)生反應的示意圖。A-L字母表示物質；x1—x4表示B物質量的變化過程，y1—y4表示L物質量的變化過程；①—④表示生理過程。請分析回答：

（1）．分別寫出圖22中物質A、B、L的名稱 、 、 。

（2）．I生成J的過程名稱是 ；③過程的場所是 ；④循環(huán)過程的場所是 。過程①、②、③中,F產量最大的過程是 。

（3）．若x3=x4，則此時的光合作用速率與呼吸作用速率關系為 。若x4=y4，則下列有關等式在數值上成立的是 (多選)。

A.x4=y1-y2 B.x2=x1-y4

C.y2=y3-x1 D.x1=x2+x4

（4）．在有光條件下，用14C標記小麥吸收的L進入圖22的物質代謝過程，則14C在圖中的轉移途徑是____________________________________。（用箭頭和字母等表示）。

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物種豐富度所表示的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的類型

B．一定空間范圍內物種的數量

C．群落中物種個體的大小

D．群落中某一物種的數量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖。有關敘述錯誤的是( )

A.基因表達載體構建過程中需要限制性核酸內切酶和DNA連接酶

B.圖中愈傷組織分化產生的再生植株基因型一般都相同

C.卡那霉素抗性基因中含有相關限制性核酸內切酶的識別位點

D.轉基因抗蟲棉有性生殖的后代不能穩(wěn)定保持抗蟲性狀

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