如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化的反應(yīng)速率的影響，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a點(diǎn)時(shí)反應(yīng)物濃度是反應(yīng)速率的限制因素
B、b點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，反應(yīng)速率將下降
C、c點(diǎn)時(shí)加入少量同種酶，反應(yīng)速率將加快
D、隨反應(yīng)物濃度增大，反應(yīng)速率逐漸加快
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：分析曲線：曲線ab段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，因此該段影響酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度；b點(diǎn)時(shí)，酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值；曲線bc段隨著反應(yīng)物濃度的增加，催化速率不變，說明此時(shí)限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量和酶的活性．
解答： 解：A、曲線ab段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，可知該段影響酶促反應(yīng)速率的因素主要是反應(yīng)物濃度，A正確；
B、因?yàn)榇饲�表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化的反應(yīng)速率的影響，故b點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，酶活性下降，反應(yīng)速率將下降，B正確；
C、曲線bc段隨反應(yīng)物濃度的增加，催化速率不變，說明此時(shí)限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量，c點(diǎn)時(shí)加入少量同種酶，反應(yīng)速率將加快，C正確；
D、看圖可知：在一定范圍內(nèi)，隨著反應(yīng)物濃度增大，反應(yīng)速率逐漸加快，達(dá)到一定程度后，反應(yīng)速率不再隨著反應(yīng)物濃度增大而增大，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，重點(diǎn)考查曲線圖的分析，要求考生結(jié)合所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素（溫度、pH、反應(yīng)物濃度和酶濃度），準(zhǔn)確判斷同一條曲線中不同段或不同點(diǎn)的影響因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

組成纖維素、膽固醇、和淀粉酶三種物質(zhì)的元素中，共有的元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某種二倍體植物a、b兩個(gè)植株雜交，得到c，將c再做進(jìn)一步處理，如圖1所示．按要求完成下列問題：

（1）由c到f的育種過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 
，與雜交育種相比，前者能產(chǎn)生
 
，從而創(chuàng)造變異新類型，但該育種方式最大的缺點(diǎn)是
 
．
（2）由g×h過程形成的m是
 
倍體，m
 
（填是/不是）新物種；圖中秋水仙素的作用原理是
 
．
（3）若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF，①為自交，則n中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
 
；該育種方式選育的時(shí)間是從
 
代開始，原因是從這一代開始出現(xiàn)
 
．
（4）若c植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖2）．若該植株自交，則子代的表現(xiàn)型及比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界的女婁菜（2N=46）為雌雄異株植物，其性別決定方式為XY型，如圖所示為其性染色體簡(jiǎn)圖．X和Y染色體有一部分是同源的（圖中I區(qū)段），該部分存在等位基因；另一部分是非同源的（圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2區(qū)段），該部分不存在等位基因．以下是針對(duì)女婁菜進(jìn)行的一系列研究，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）女婁菜抗病性狀受顯性基因B控制．若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則不抗病個(gè)體的基因型有XbYb和XbXb，而抗病雄性個(gè)體的基因型有
 
．
（2）現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個(gè)體若干，期望利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為
 
．
預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測(cè)相應(yīng)結(jié)論：
①
 
．
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過信號(hào)分子傳遞的．有些信號(hào)分子作用于細(xì)胞表面的受體，有些則作用于細(xì)胞內(nèi)受體．生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第-信使，由其轉(zhuǎn)換而來的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱為笫二信使，如圖所示．

請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）從細(xì)胞膜的組成成分分析，細(xì)胞表面的膜受體的化學(xué)本質(zhì)為
 
，細(xì)胞內(nèi)受體全部為與DNA結(jié)合的蛋白，本質(zhì)上就是啟動(dòng)染色體上的基因進(jìn)行
 
，最終提高細(xì)胞內(nèi)的某些蛋白質(zhì)尤其是某些酶的數(shù)量，來長(zhǎng)時(shí)間實(shí)現(xiàn)對(duì)細(xì)胞代謝和功能的調(diào)節(jié)．
（2）第一信使主要包括
 
、
 
等，其中前者彌散到體液中，隨血液流經(jīng)全身，傳遞各種信息．后者與膜受體結(jié)合后，可引起膜電位的變化．二者的共同點(diǎn)是①在體內(nèi)含量
 
，②在被受體接受并起作用后一般要被
 
．在第一信使中還包括一些局部介質(zhì)，如由T細(xì)胞分泌的
 
，作用于B細(xì)胞，可促進(jìn)B細(xì)胞的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分；  A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示；下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（不考慮未利用的能量），試回答下列問題：
（l）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除了甲、乙、丙、丁所表示的成分外，還包括
 
．表中的I和分解者分別對(duì)應(yīng)圖中
 
．
（2）圖中A生物為第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為
 
（填字母）；據(jù)表分析A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
（3）圖中②③過程中碳的傳遞形式分別是
 
、
 
．
（4）若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力，這種能力的基礎(chǔ)是
 
．
營(yíng)養(yǎng)級(jí)ⅠⅡⅢⅣ分解者
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量（KJ）/141.015.90.9221.7
呼吸消耗的能量（KJ）501.279.113.20.5192.6

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科目：高中生物 來源： 題型：

2014年2月28日，《細(xì)胞--干細(xì)胞》在線發(fā)表了中國(guó)科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院誘導(dǎo)人成纖維細(xì)胞重編程為肝細(xì)胞（hiHep細(xì)胞）的成果．hiHep細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能，包括分泌血清白蛋白、積累糖原、代謝藥物、藥物轉(zhuǎn)運(yùn)等．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人成纖維細(xì)胞與hiHep細(xì)胞的核酸完全相同
B、該項(xiàng)成果表明，分化了的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的
C、人成纖維細(xì)胞重編程為hiHep細(xì)胞并未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D、hiHep細(xì)胞的誘導(dǎo)成功為人類重癥肝病的治療提供了可能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

在溫室栽培植物，不能提高植物產(chǎn)量的措施是（　�。�
A、增大晝夜溫差
B、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
C、用綠色的玻璃蓋頂
D、適當(dāng)增加CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

在20℃的實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的是（　�。�
A、果酒的制作
B、用二苯胺試劑鑒定DNA
C、大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)
D、制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基

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