有關(guān)孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是（ ）

A. 兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)基因控制

B. 每一對(duì)基因的傳遞都遵循分離定律

C. F1細(xì)胞中控制兩對(duì)性狀的基因不相融合

D. F2中有16種組合、4種基因型和9種表現(xiàn)型，基因型比例為9:3:3:1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是某班同學(xué)為完成教材實(shí)驗(yàn)所選材料或試劑列表(試劑X、各溶液濃度滿足實(shí)驗(yàn)需求)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)從表中主要實(shí)驗(yàn)材料或試劑看,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____________。必須使用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)是____________。正確實(shí)驗(yàn)過程必須加熱的實(shí)驗(yàn)是________。(填序號(hào))

(2)試劑X是________________,其作用是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括

A. 核膜、核仁、核液、染色質(zhì) B. 核膜和核仁

C. 核膜、核仁、細(xì)胞液、染色質(zhì) D. 核膜、核孔、核液

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳學(xué)的研究中，科學(xué)家所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法，搭配合理的是 （ ）

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出了基因的分離定律和自由組合定律

②薩頓發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，提出假說“基因在染色體上”

③摩爾根進(jìn)行果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上

A. ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理法

B. ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

C. ①類比推理法 ②類比推理法 ③假說-演繹法

D. ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第一次分裂過程中，不可能出現(xiàn)的是（ ）

A. 等位基因分離 B. 非等位基因自由組合

C. 姐妹染色單體分開 D. 出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜果實(shí)的顏色白色對(duì)黃色為顯性，現(xiàn)有一株雜合的南瓜自交結(jié)了4個(gè)南瓜，已知2個(gè)為白色，則另外2個(gè)的顏色可能是 （ ）

A. 全部黃色 B. 全部白色

C. 一白一黃 D. 以上三種都有可能

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省懷化市高三第四次模擬（預(yù)測(cè)沖刺）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問題：

（1）某種二倍體植物花色有紅花、粉紅花、白花三種，分別受等位基因Ha、Hb、Hc控制，它們之間具有完全顯隱性關(guān)系，且位于常染色體上。實(shí)驗(yàn)人員用粉紅花做母本、白花做父本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)紅花和粉紅花。據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，等位基因Ha、Hb、Hc之間的顯隱性關(guān)系為___________(若Ha對(duì)Hb為顯性，可表示為Ha＞Hb)。該植物關(guān)于粉紅花的基因型有___________種。請(qǐng)畫出親本植株雜交產(chǎn)生F1的遺傳圖解（說明：需寫出基因型、表現(xiàn)型及其比例）。___

（2）該植物經(jīng)多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子，已知種子的顏色受一對(duì)等位基因M、m的控制，并受另一對(duì)等位基因N、n影響。用產(chǎn)黃色種子的植株（甲）和產(chǎn)綠色種子的植株（乙和丙）進(jìn)行如下雜交：

①分析以上雜交結(jié)果可知，當(dāng)___________基因存在時(shí)會(huì)抑制M基因的表達(dá)。

②乙、丙的基因型分別為___________，F(xiàn)2產(chǎn)綠色種子植株中雜合子的比例為___________。

③有人重復(fù)乙、丙雜交過程，發(fā)現(xiàn)某一F1植株的體細(xì)胞中含N、n基因的同源染色體有二條（其中兩條含N基因），請(qǐng)解釋產(chǎn)生該變異的原因是___________________。讓該植株自交，理論上后代中產(chǎn)綠色種子的植株所占比例為___________。

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省咸陽(yáng)市高三模擬考試（三）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 記憶細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的B細(xì)胞

B. 淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C. HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是T淋巴細(xì)胞

D. 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省江淮十校高三下學(xué)期第三次聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示抗體(IgG)的基本結(jié)構(gòu)，其中恒定區(qū)域（Fc)，能夠與受體(Fc受體）結(jié)合；圖2表示抗體發(fā)揮作用的示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）抗體是在抗原刺激下，由____________分泌的能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的____________；人體漿細(xì)胞可以來源于____________細(xì)胞。

（2）由圖1和圖2得知，抗體分子是以__________區(qū)域與病原體結(jié)合，F(xiàn)c區(qū)與巨噬細(xì)胞表面的____________結(jié)合。這實(shí)際上在病原體和巨噬細(xì)胞表面之間形成了一個(gè)類似橋梁的聯(lián)系，使得病原體與細(xì)胞接近，從而利于巨噬細(xì)胞對(duì)其吞噬。

（3）圖示中巨噬細(xì)胞隨后對(duì)抗體修飾過的病原體進(jìn)行吞噬，屬于____________免疫過程。

（4）病毒是一種依靠結(jié)合于細(xì)胞表面特定受體分子而進(jìn)人細(xì)胞的寄生物。HIV的受體分子存在____________細(xì)胞表面。當(dāng)HIV入侵時(shí)，抗體能與HIV結(jié)合，從而阻止_____________，_____________細(xì)胞將與靶細(xì)胞結(jié)合，使其裂解釋放出病毒。

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