A. | 大多數(shù)人對克隆人的研究持否定態(tài)度 | |
B. | 克隆人不是正常的個體 | |
C. | 克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念 | |
D. | 克隆人的技術(shù)性問題無法得到解決 |
分析 1、治療性克隆:指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植.
2、生殖性克隆:指將克隆技術(shù)用于生育目的,即用于產(chǎn)生人類個體.
3、中國政府:禁止生殖性克隆人,堅持四不原則(不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗),不反對治療性克隆人.
解答 解:中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人,不接受任何生殖性克隆人的實驗,原因是克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念,并很可能孕育出有嚴重生理缺陷的孩子.
故選:C.
點評 本題考查生物技術(shù)的倫理問題,比較基礎(chǔ),考生只要了解克隆技術(shù)存在的倫理問題即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率 | |
B. | 在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上輕輕蓋上蓋玻片即可鏡檢 | |
C. | 在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶劑,如無水乙醇等 | |
D. | 對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后,待酵母菌沉降后即可鏡檢計數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工合成性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾 | |
B. | 控制日照時間以控制開花時間 | |
C. | 利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲 | |
D. | 利用生長素類似物殺死單子葉作物田地中的雙子葉雜草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作 | |
B. | 基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì) | |
C. | 基因工程是分子水平的操作,蛋白質(zhì)工程是細胞水平 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程完全不同于基因工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱 | |
B. | 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強烈 | |
C. | 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強烈 | |
D. | 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 德國科學家施萊登和施旺共同建立了細胞學說 | |
B. | 細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 | |
C. | 細胞學說認為“細胞是一個相對獨立的單位” | |
D. | 細胞學說認為“新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生” |
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