下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B．DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的

C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D．DNA病毒中沒(méi)有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也不能正常進(jìn)行
B．B細(xì)胞缺陷小鼠無(wú)法合成抗體，對(duì)胞內(nèi)寄生病原體也不產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C．T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無(wú)法產(chǎn)生
D．正常小鼠免疫反應(yīng)產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)DNA分子中的堿基A＋T占70%，其轉(zhuǎn)入成的信使RNA上的U占25%，則信使RNA上的堿基A占

A．10% B．25% C．45% D．無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從理論上講，下列各組雜交產(chǎn)生的結(jié)果中錯(cuò)誤的是

A．二倍體×四倍體→三倍體 B．二倍體×二倍體→二倍體

C．二倍體×六倍體→四倍體 D．三倍體×三倍體→三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況，屬于染色體變異的是

①唐氏綜合癥患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條

②同源染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的互換

③染色體數(shù)目增加或減少

④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株

⑤非同源染色體之間自由組合

⑥染色體上DNA個(gè)別堿基對(duì)的增添、缺失．

A．②④⑤ B．①③④⑥ C．②③④⑥ D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人類(lèi)基因組計(jì)劃”研究表明，人體的23對(duì)染色體約含有2萬(wàn)～3萬(wàn)多個(gè)基因，這一事實(shí)說(shuō)明

A．基因只存在于染色體上

B．一個(gè)DNA分子上有許多基因

C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D．人類(lèi)基因組計(jì)劃測(cè)定23對(duì)染色體上堿基序列

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東棗莊市高三3月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．利用性外激素等化學(xué)信息進(jìn)行的害蟲(chóng)防治方法屬于生物防治

B．種群甲的部分個(gè)體遷入乙種群中，則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率

C．輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，除一部分用于生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能形式散失外，其余能量將以10%—20%的傳遞效率流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D．某種群具有年齡組成，性別比例和隨機(jī)分布等數(shù)量特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代表多糖．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性．
（4）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a．
（5）水進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖甲中編號(hào)a．
（6）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型為流動(dòng)鑲嵌模型，基本支架是磷脂雙分子層．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．去除鼠的甲狀腺，10天后進(jìn)行測(cè)試，與未去除甲狀腺的鼠相比較，物質(zhì)代謝低下，而且在血液中無(wú)法檢出甲狀腺激素．如在摘除術(shù)后第3日開(kāi)始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天，10天后物質(zhì)代謝低下癥狀消失．由此推斷甲狀腺激素使物質(zhì)代謝率提高．為證明以上推論，還需要進(jìn)行若干對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．同時(shí)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是（　�。�
A．從術(shù)后就開(kāi)始注射與上述實(shí)驗(yàn)不同的溶劑溶解的甲狀腺素
B．摘除術(shù)后第3天開(kāi)始，只注射上述實(shí)驗(yàn)用的溶劑
C．不去除甲狀腺，不注射甲狀腺激素的對(duì)照組
D．注射甲狀腺激素，切除甲狀腺后第3日移植甲狀腺

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