某生物興趣小組在設(shè)計調(diào)查遺傳病發(fā)病率的活動時，應(yīng)該（　　）
A、選擇發(fā)病率較低的遺傳病
B、保證調(diào)查的群體足夠大
C、在患者家系中隨機調(diào)查
D、調(diào)查常染色體隱性遺傳病
考點：人類遺傳病的監(jiān)測和預防
專題：
分析：調(diào)查人群中的遺傳病，應(yīng)選擇群體中發(fā)病率高的單基因遺傳�。鶕�(jù)調(diào)查目標確定調(diào)查的對象和范圍．人類遺傳病情況可通過社會調(diào)查和家系調(diào)查的方式進行，如統(tǒng)計調(diào)查某種遺傳病在人群中的發(fā)病率應(yīng)是人群中隨機抽樣調(diào)查，然后用統(tǒng)計學方法進行計算；某種遺傳病的遺傳方式應(yīng)對某個典型患者家系進行調(diào)查，根據(jù)家系遺傳狀況推斷遺傳方式．
解答： 解：A、調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率較高的遺傳病進行調(diào)查，A錯誤；
B、在調(diào)查某遺傳病發(fā)病率時，調(diào)查群體要足夠大，注意隨機取樣，B正確；
C、調(diào)查發(fā)病率時要隨機調(diào)查，不能在患者家系中調(diào)查，調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時，應(yīng)對某個典型患者家系進行調(diào)查，C錯誤；
D、調(diào)查發(fā)病率一般選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識，要特別注意調(diào)查遺傳方式應(yīng)該選擇家系，調(diào)查發(fā)病率應(yīng)該選擇人群．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的基因型與性別對應(yīng)關(guān)系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上，基因型為BbTt的植株甲的T基因所在染色體上某個基因缺失，并且缺失的染色體不能通過花粉而遺傳，若植株甲自交得F1，讓F1中雌性雄性雜交得F2，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。� 
基因型  B和T同時存在（B_T_）T存在，B不存在（bbT_）  T不存在（B_tt和bbtt）
 性別正常植株（雌雄花序都有）  雄株（只有雄花序）雌株（只有雌花序） 
A、植株甲發(fā)生了染色體變異
B、F1中正常植株均為雜合子
C、F1中雌雄株比例為4：3
D、F2中全部植株上只有雌花序

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科目：高中生物 來源： 題型：

達爾文的自選擇學說是19世紀被人們普遍接受的進化理論，20世紀，以自然選擇學說為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物進化理論極大地豐富和發(fā)展了達爾文的自然選擇學說．
（1）自然選擇學說自其誕生之日起，就受到來自非達爾文學派的質(zhì)疑．關(guān)于“生物的變異是否定向”是經(jīng)常爭論的一個問題．你認為生物的變異是否定向，說明理由．
 

（2）現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的實質(zhì)在于
 
．
（3）把許多果蠅培養(yǎng)在一起，讓它們自由交配．同時用一定劑量的殺蟲劑DDT噴在一塊玻璃片上，把玻璃片放在培養(yǎng)果蠅的瓶子中．果蠅群體一代代繁殖，每代群體都用DDT處理，藥劑的劑量逐漸增加，經(jīng)過十多代后，果蠅群體的抗性比原有的品系增強了幾十倍．問：能否確定DDT在此實驗過程中對果蠅是起選擇作用還是誘發(fā)突變的作用？為什么？
 

（4）在對一個地區(qū)的植物資源調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在一個植物自然種群中，有一種性狀表現(xiàn)為植物的胚囊發(fā)育不正常，不能產(chǎn)生正常的卵細胞，使該類植物不能繁殖后代．進一步研究證明，該性狀受基因a控制．在該種群中，AA的個體占90%，Aa的個體占9%，aa的個體占1%，那么，
①該植物種群的A基因頻率是
 
，a基因頻率是
 
．
②該植物種群自由交配一代后，具有繁殖能力的個體占
 
．
③依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，這種植物是否發(fā)生了進化？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A表示神經(jīng)元之間興奮傳導的過程，圖B是圖A中⑤結(jié)構(gòu)的部分放大．分析回答問題：
（1）圖A中的③④⑤共同構(gòu)成
 
．
（2）②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為
 
．
（3）構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是
 
．
（4）靜息時，⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
，當⑤結(jié)構(gòu)接受刺激后，由于對
 
的通透性增加，導致膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，產(chǎn)生興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳信息是指（　�。�
A、核苷酸
B、脫氧核苷酸
C、蛋白質(zhì)上的氨基酸序列
D、DNA上的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌置于含15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，這樣后代大腸桿菌細胞中的DNA均被15N
標記，然后將被15N標記的大腸桿菌作為親代轉(zhuǎn)到普通培養(yǎng)基，繁殖兩代，親代、子一代、子二代大腸桿菌的狀況如圖所示．
（1）后代大腸桿菌DNA儲存的遺傳信息與親代大腸桿菌DNA儲存的遺傳信息完全相同的原因是
 
．
（2）如果將子二代大腸桿菌的DNA分子總量作為1，其中，帶15N的子二代大腸桿菌DNA分子約占總量的
 
%
（3）如果將子二代大腸桿菌的DNA含量作為1，其中，帶15N的子二代大腸桿菌DNA含量（單鏈）約占總量的
 
%． （4）本實驗可以說明DNA的復制方式是
 
．
（5）如用某種離心方法分離得到子二代大腸桿菌的DNA，請你將DNA分子可能出現(xiàn)在試管的位置在右圖上標出．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶可以加速化學反應(yīng)的進行，原因是（　　）
A、酶可以提供能量
B、酶可以直接參與反應(yīng)
C、酶可以降低活化能
D、反應(yīng)前后性質(zhì)不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

將新鮮馬鈴薯切成5cm的粗細相同長條，再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中，4h后測量每條的長度，結(jié)果如圖所示．以下有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、馬鈴薯細胞液的平均濃度約為25g?L-1
B、當溶液濃度為40g?L-1時，細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離
C、在溶液濃度為30g?L-1～90g?L-1的范圍內(nèi)，細胞壁也有一定程度的收縮
D、在溶液濃度為50g?L-1，細胞均因過度發(fā)生質(zhì)壁分離而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）如圖屬于真核細胞的
 
，屬原核細胞的是
 
．
（2）將圖中三種細胞分別置于清水中，三種細胞的形態(tài)變化最大的是
 
，若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細胞中會發(fā)生
 
與
 
分離的現(xiàn)象．

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