【題目】關(guān)于“J”型增長曲線的敘述錯誤的是
A. “J”型增長曲線是理想條件下得到的數(shù)學(xué)模型
B. 自然界中多數(shù)生物為“J”型增長
C. “J”型增長的種群,沒有K值
D. “J”型增長模型中λ的含義為:該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成,另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說法正確的是:
A. DNA分子獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)使其具有特異性
B. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中完成了n代復(fù)制,子代中含14N的DNA占1/2n
C. 一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄出的mRNA含n/2個堿基
D. 若該DNA分子中一條鏈上G+C占該鏈56%,則無法確定整個DNA分子中T的含量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下圖3個密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述中,錯誤的是
A. 當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率VA和VB,則VA<VB
B. 如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計讀數(shù)為TB和TC,則TC>TB
C. 如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動距離LB和LC,則LB<LC
D. 如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計讀數(shù)為TA和TC,則TA>TC
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了檢測某種酶X對3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。5 min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表:
(1)該實(shí)驗(yàn)需將三支試管均置于相同溫度中的目的是_________________。
(2)從本實(shí)驗(yàn)中,可得出的結(jié)論是:__________________。
(3)為進(jìn)一步檢測該酶的活性與pH的關(guān)系,請用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備,設(shè)計一個實(shí)驗(yàn),探究pH對酶活性的影響。
實(shí)驗(yàn)材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),指示劑;不同pH的溶液(鹽酸、清水、氫氧化鈉)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1ml酶X溶液,編號為A、B、C。
②向A、B、C三只試管分別加入________________,搖勻。
③將________溶液各2 mL注入A、B、C三只試管中,置于37℃中水浴保溫5 min。
④向各支試管中分別加入等量指示劑,觀察顏色變化。
(4)下圖表示在最適溫度和最適pH下H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化,當(dāng)溫度降低時,E點(diǎn)的變化是 ________,D點(diǎn)的變化是________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
B.劇烈運(yùn)動后,大量乳酸進(jìn)入血液,血漿的pH仍維持穩(wěn)態(tài)
C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
D.血液中CO2含量升高,可刺激呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,①②③④四個框的每個框內(nèi)包括2~4種生物,下列有關(guān)其生物共同特征的敘述正確的是
A. 框①內(nèi)都是原核生物,且遺傳物質(zhì)不一定是DNA
B. 框②內(nèi)的生物都不含葉綠素
C. 框③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
D. 框④內(nèi)的生物都能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是人體細(xì)胞內(nèi)常見的兩種生理過程,有關(guān)說法正確的是()
過程①:C6H12O6+6O2+6H2O(酶)→6CO2+12H2O+能量
過程②:C6H12O6(酶)→2C3H6O3(乳酸)+能量
A. 過程①只發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中
B. 過程①的CO2中的O來自C6H12O6和O2
C. 過程②與過程①完全不同
D. 人體內(nèi)葡萄糖的最終來源是植物的光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素所形成的化合物(①~④表示化合物),下列相關(guān)說法錯誤的是
A.①可以表示蛋白質(zhì)
B.②可以表示五碳糖
C.③表示的小分子物質(zhì)可能是核苷酸
D.②也可以是細(xì)胞膜重要的組成成分,表示磷脂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述錯誤的是( )
A.具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.核仁與核糖體中的RNA合成有關(guān)
C.是DNA存在的主要場所
D.細(xì)胞核中的染色質(zhì)和染色體的化學(xué)本質(zhì)不同
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