【題目】下圖為大腸桿菌基因表達的調(diào)控機制,當環(huán)境中不存在乳糖時,調(diào)節(jié)基因表達產(chǎn)生的阻抑物能與操縱基因結(jié)合,導致RNA聚合酶不能與啟動子結(jié)合,使結(jié)構(gòu)基因(基因A、B、C)不能表達。當環(huán)境中存在乳糖時,乳糖與阻抑物結(jié)合,RNA聚合酶與啟動子結(jié)合使結(jié)構(gòu)基因表達,合成酶1、酶2、酶3來分解乳糖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①所需要的原料是________,與基因的復制過程相比,該過程特有的堿基配對方式是__________。
(2)阻抑物阻止結(jié)構(gòu)基因表達是通過影響基因表達過程中的________過程來實現(xiàn)的。酶1、酶2、酶3的空間結(jié)構(gòu)不同的根本原因是_________。
(3)圖中遺傳信息能穩(wěn)定傳遞的主要原因是①②過程中都遵循________原則。圖示調(diào)節(jié)過程反映了_________及基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用,共同精細地調(diào)控生物體的生命活動。
【答案】核糖核苷酸 A—U 轉(zhuǎn)錄 基因中堿基的排列順序不同 堿基互補配對 基因與基因、基因與基因產(chǎn)物
【解析】
分析圖可知,①為轉(zhuǎn)錄過程,②為翻譯過程。
復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程比較:
名稱 | 復制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 |
場所 | 主要是細胞核 | 主要是細胞核 | 核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 四種游離的脫氧核苷酸 | 四種游離的核糖核苷酸 | 20種氨基酸 |
產(chǎn)物 | DNA | RNA | 多肽鏈 |
(1)由圖可知①過程為調(diào)節(jié)基因或結(jié)構(gòu)基因的轉(zhuǎn)錄,即合成mRNA的過程,需要的原料為核糖核苷酸;虻膹椭剖且DNA的兩條鏈為模板合成DNA的過程,堿基配對原則為A—T、G—C;轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條特定的單鏈為模板合成mRNA的過程,堿基配對原則為A—U、G—C。
(2)阻抑物能與操縱基因結(jié)合,導致RNA聚合酶不能與啟動子結(jié)合,影響基因表達中的轉(zhuǎn)錄過程。酶1、酶2、酶3的空間結(jié)構(gòu)不同的根本原因是,指導其合成的基因A、B、C中堿基的排列順序不同。
(3)圖中①為轉(zhuǎn)錄,該過程以DNA的一條特定的單鏈為模板按照堿基互補配對原則合成mRNA,②過程為翻譯,以mRNA為模板,tRNA按照堿基互補配對原則與之結(jié)合,堿基互補配對原則保證了遺傳信息傳遞的穩(wěn)定性;蚺c基因、基因與基因表達產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用,這種相互作用形成了一個錯綜復雜的網(wǎng)絡,精細地調(diào)控著生物體的性狀。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.培養(yǎng)過微生物的培養(yǎng)基經(jīng)滅菌后仍可用于培養(yǎng)微生物
B.涂布接種時,要待涂布器上酒精燃盡后冷卻再使用
C.對培養(yǎng)皿進行編號或標注時,應使用記號筆在皿蓋標記便于觀察
D.可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基分離固氮菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物遺傳物質(zhì)的敘述正確的是( )
A.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAB.原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAD.大多數(shù)真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究機構(gòu)對某區(qū)域的一種田鼠進行了調(diào)查,所調(diào)查樣方的總面積為2hm2。(1hm2=10000m2),統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表:
捕獲數(shù)/只 | 標記數(shù)/只 | 雌性個體數(shù) | 雄性個體數(shù) | |
初捕 | 50 | 50 | 28 | 22 |
重捕 | 50 | 10 | 32 | 18 |
以下是某同學對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,你認為正確的是( )
A. 此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度
B. 田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際低
C. 綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為7:2
D. 該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA檢測之所以能鎖定犯罪嫌疑人,主要的理由是( )
A.不同人的DNA堿基種類不同
B.不同人的DNA脫氧核糖不同
C.不同人的DNA堿基配對方式不同
D.不同人的DNA堿基序列不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.基因是染色體的主要載體B.基因在染色體上呈線性排列
C.染色體就是由基因組成的D.—條染色體上只有一個基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國化學家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇,從此,國家重點保護珍稀植物——紅豆杉遭受了掠奪式的砍伐。為拯救紅豆杉,同時獲得紫杉醇,科研小組設計了如下圖所示的實驗流程。請回答下列問題:
(1)選用莖尖分生組織進行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗,原因是莖尖分生組織細胞_______________;誘導莖尖分生組織形成愈傷組織的過程叫_______________。利用愈傷組織誘導形成的胚狀體經(jīng)人工薄膜包裝后就可得到___________________。
(2)莖尖分生組織細胞具有全能性的原因是____________________________________。
(3)紫杉醇作為常見的細胞產(chǎn)物,抗癌效果顯著,通常取自愈傷組織的__________(細胞器)。
(4)現(xiàn)有植物甲中提取的物質(zhì)X,能提高紫杉醇的抗癌效果?蒲行〗M欲獲得既能產(chǎn)生紫杉醇又能產(chǎn)生物質(zhì)X的植株,可利用____________________技術(shù)獲得雜種植株。該方法首先要利用_________________(物質(zhì))除去細胞壁獲得具有活力的原生質(zhì)體,再經(jīng)__________(試劑)誘導融合形成雜種細胞。該技術(shù)的優(yōu)點是_______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應,請回答下列問題
(1)在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與_____________(激素)相關(guān)性最大。
(2)在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有_________、__________和__________。在種子發(fā)芽的調(diào)節(jié)中,細胞分裂素和脫落酸之間的作用表現(xiàn)為相互_____,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長素作用的特性是具有_________。
(3)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有:①_____________,②_____________。
(4)研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于_________調(diào)節(jié)。
(5)圖中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是________________________的結(jié)果。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com