【題目】在生物體的下列生理活動過程中，沒有ADP生成的是

A. 漿細胞分泌抗體 B. 胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的分解

C. 葉綠體內(nèi)C5的生成 D. 番茄根細胞對Mg2+的吸收

【答案】B

【解析】試題分析：不需要消耗能量的生理過程，沒有ADP生成。

A．漿細胞分泌抗體屬于胞吐，需要能量；錯誤。

B．胃蛋白酶只是催化蛋白質(zhì)分解，是一個在消化道中進行的酶促反應，不消耗細胞內(nèi)的能量；正確。

C．葉綠體內(nèi)C5的生成需要光反應提供的ATP；錯誤。

D．番茄根細胞對Mg2+的吸收是主動運輸，需要能量；錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是

A. 最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B. 格里菲思通過肺炎雙球菌的轉化實驗得出DNA是遺傳物質(zhì)的結論

C. 噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質(zhì)與 DNA 能完全分開

D. 沃森和克里克運用建構物理模型的方法研究確認了DNA的分子結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某運動員比賽后化驗，體液中Ca2+含量太低，導致神經(jīng)和肌肉的興奮性過高而出現(xiàn)抽

搐。這一事實說明Ca2+的生物功能之一是 ( )

A. 構成細胞結構的主要成分之一 B. 維持細胞的正常形態(tài)

C. 維持細胞的正常生理功能 D. 調(diào)節(jié)滲透壓和酸堿平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動植物細胞部分結構示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中__部分所示的細胞為動物細胞，判斷依據(jù)是①_________　②_________。

（2）圖中6、12、14合起來稱___________，其功能是____________________。

（3）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是[]________。

（4）［2］的作用是_________，與之形成有關的細胞器是［］____（這種細胞器在動物細胞中存在，且能對分泌蛋白的分離、包裝）。

（5）觀察活細胞中的⑨常用的染色劑是_______。

（6）圖中生物膜系統(tǒng)是由________的膜構成（填標號）。

（7）原核細胞與圖中細胞共有的細胞器是_________，遺傳物質(zhì)都是_________。

（8）用含3H標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含3H的蛋白質(zhì)。請寫出3H在細胞各個結構間移動的先后順序____________________。（用“→”和序號標示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放后必將引起③興奮
C.①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位
D.③為樹突膜或胞體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲～丁為某動物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關于此圖敘述中錯誤的是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命活動中，由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學物質(zhì)是（ ）

A. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 B. 核苷酸、堿基、磷酸

C. 脫氧核糖、堿基、磷酸 D. 核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線．下列分析正確的是（ ）

A.圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a＞c、d＞b
B.若圖甲中a點的生長素濃度為10﹣10mol/L，則c點所對應的濃度介于10﹣10～10﹣8mol/L之間
C.若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同，則d點的生長素濃度在E～B對應的濃度區(qū)間
D.生長素在F～A對應濃度范圍內(nèi)促進生長，在A～D對應濃度范圍內(nèi)抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人在運動過程中血糖濃度變化圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）運動開始血糖濃度下降是由于 ， 之后在cd段血糖濃度變化主要是和兩種激素使血糖上升．
（2）cd段血糖濃度上升后de段再次下降，原因是 ， 這種系統(tǒng)本身的工作效果反過來作為信息，調(diào)節(jié)系統(tǒng)的過程叫 ．

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