下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中，錯誤的是（　�。�
A、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血漿蛋白和脂肪酸等
B、免疫系統(tǒng)對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C、碳酸、乳酸具有調(diào)節(jié)血漿pH穩(wěn)定的作用
D、組織液中的大分子物質(zhì)、病毒、細(xì)菌都能進(jìn)入毛細(xì)淋巴管
考點：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：血漿pH穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)只要是由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，主要是有兩對緩沖物質(zhì)，碳酸/碳酸氫根、磷酸一氫根/磷酸二氫根，其中碳酸和磷酸二氫根呈酸性，碳酸氫根和磷酸一氫根呈堿性．
解答： 解：A、血漿的成分主要有營養(yǎng)成分水、無機鹽、葡萄糖等，調(diào)節(jié)成分激素等代謝廢物尿素等，A正確．
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)下，B正確．
C、碳酸和乳酸會導(dǎo)致血漿pH值降低，壞破壞pH的穩(wěn)定性，C錯誤．
D、毛細(xì)淋巴管的作用回收一些大分子的物質(zhì)，組織液中的大分子物質(zhì)、病毒、細(xì)菌都能進(jìn)入毛細(xì)淋巴管，D正確．
本題選擇錯誤的，故選C．
點評：內(nèi)環(huán)境的成分主要包括血漿、組織液和淋巴，穩(wěn)態(tài)的維持就發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在食物鏈“甲→乙→丙→丁”中，乙和丙之間的能量傳遞效率為12.5%．這一比例來自 （　�。�
A、
丙攝入量
乙攝入量
B、
丙同化量
乙同化量
C、
丙生長發(fā)育繁殖能量
乙同化量
D、
丙同化量
乙攝入量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、某些植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關(guān)
B、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運輸，根失去了向地生長的特性
C、吲哚乙酸是由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成的具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
D、促進(jìn)根生長的生長素濃度作用于該植物的芽，不一定表現(xiàn)為促進(jìn)生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

男甲和男乙在某核電站工作數(shù)年后分別生了一個血友病的兒子與一個侏儒癥的女兒，兩人及妻子的家族成員均無相應(yīng)的遺傳病史．后兩人向法院起訴，要求該核電站為其孩子的疾病承擔(dān)責(zé)任．已知侏儒癥為常染色體顯性遺傳．下列推測正確的是（　�。�
A、甲乙都能勝訴
B、甲可能勝訴
C、乙可能勝訴
D、甲乙都不能勝訴

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細(xì)胞都含有23對同源染色體
B、該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期
C、該圖為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期
D、該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞中都含有兩個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的灰身和黑身、截毛和剛毛為兩對相對性狀，分別受基因A、a和D、d控制．科研小組用一對表現(xiàn)型均為灰身剛毛的雌雄果蠅進(jìn)行雜交試驗，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合，隨后又用這對果蠅進(jìn)行多次重復(fù)實驗，每次結(jié)果都如下圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）對上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析，體色性狀中的顯性性狀是
 
．體色和剛毛長短這兩對性狀中屬于伴性遺傳的是
 
．
（2）從理論上分析，子代中灰身剛毛雌果蠅的基因型有
 
種，灰身剛毛雌果蠅與黑身剛毛雌果蠅的比例為
 
．
（3）該實驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因可能是基因型為
 
或
 
的個體不能正常發(fā)育成活．若要進(jìn)一步驗證這種推測，可以從其他類型中選擇表現(xiàn)為
 
的純合雌果蠅和
 
純合雄果蠅進(jìn)行雜交實驗．如果后代只有雄果蠅，沒有雌果蠅，則證明不能成活的是基因型為
 
的個體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象．如圖是突觸2完全抑制突觸l興奮傳導(dǎo)的過程示意圖，請回答！

（1）圖中體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是
 
．
（2）曲線圖中a段表示
 
電位，b點時膜內(nèi)是
 
電位．
（3）甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道．當(dāng)興奮抵達(dá)時，貯存在
 
內(nèi)的Gly釋放出來，并與分布在
 
上的Gly受體結(jié)合．當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，通道開啟，使
 
（陰/陽）離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處．釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示
 
．上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是
 
．
（4）在圖中畫出B處的膜電位變化曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置．
（1）圖1中，②過程進(jìn)行的場所是
 
，④過程進(jìn)行的場所是
 
．①?④過程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是
 
．
（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14C02．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）中．該實驗是通過控制
 
（條件）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實驗方法為
 
．
（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點開始）小室內(nèi)植物氧氣釋 放速率的變化，得到如圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的
 
側(cè)，液滴移到最右點是在一天中的
 
點．在下午某段時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
… 25 27 31 37 …
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的
 
段獲得的．如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實驗？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一條復(fù)制過的染色體，其著絲點數(shù)．染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為（　　）
A、2、2、4
B、1、2、2
C、1、4、4
D、2、2、2

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