如圖表示植物細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)及其生理功能．相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A、[H]在甲中隨水的分解而產(chǎn)生，而在乙中隨水的生成而產(chǎn)生
B、甲通過(guò)類囊體疊加增加膜面積，乙通過(guò)內(nèi)膜折疊增加膜面積
C、甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉(zhuǎn)變成三磷酸腺苷的酶
D、甲產(chǎn)物O2中O全部來(lái)自H2O，乙產(chǎn)物CO2中O全部來(lái)自C6H12O6
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：分析題干和題圖可知，該題是對(duì)線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能考查，圖中甲細(xì)胞器是葉綠體，以細(xì)胞器是線粒體；回憶線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、線粒體中產(chǎn)生[H]，是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生的，水生成過(guò)程不產(chǎn)生[H]，要消耗[H]，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體通過(guò)類囊體堆疊形成基粒增大膜面積，線粒體通過(guò)內(nèi)膜折疊增加膜面積，B正確；
C、線粒體和葉綠體都能合成ATP，因此都存在將ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶，C錯(cuò)誤；
D、線粒體產(chǎn)生的二氧化碳是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生的，丙酮酸是葡萄糖酵解的產(chǎn)物，因此線粒體中的二氧化碳中的O來(lái)自葡萄糖和水，錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用與有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種植物的花色受一組復(fù)等位基因的控制，純合子和雜合子的表現(xiàn)型如圖，若WPWS與Ww雜交，子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是（　�。�
A、3 種，2：1：1
B、4種，1：1：1：1
C、2種，1：1
D、2種，3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表．下列敘述中正確的是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡
時(shí)間/min317117
A、形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B、該過(guò)程涉及的細(xì)胞器也可以合成血紅蛋白
C、高爾基體不具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用
D、靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組對(duì)植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究．請(qǐng)據(jù)圖回答．
容器植物部位光質(zhì)溫度（℃）O2增加（mL/8小時(shí)）
1天竺葵葉紅22120
2天竺葵葉黃2215
3天竺葵根紅22-10
（1）上表為探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖表可知，探究的影響因素有
 
．
（2）下表為在不同溫度和不同的氧含量條件下，測(cè)得一定大小的新鮮天竺葵葉的二氧化碳釋放量（表中數(shù)據(jù)為相對(duì)值），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示．

O2
CO2
溫度		0.1%1%3%10%20%40%
3℃6.23.61.24.45.45.3
10℃31.253.75.921.533.632.6
20℃46.435.26.438.965.567.2
30℃59.821.48.856.6100102
40℃48.217.37.142.474.273.5
①為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸強(qiáng)度的變化，還應(yīng)采取的措施是
 
，原因是
 
．
②仔細(xì)分析表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在
 
條件下的數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的．
③圖中數(shù)據(jù)反映出在相同溫度條件下，當(dāng)氧含量從20%上升到40%時(shí)，植物的呼吸強(qiáng)度
 
．其限制因素可能是
 
．
④圖中數(shù)據(jù)分析，如果用此表的條件貯藏蔬菜，則最佳環(huán)境條件組合是
 
，此條件下植物細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)．該病人受損傷的部分可能是在反射弧的（　�。�
①傳入神經(jīng)�、趥鞒錾窠�(jīng)�、鄹惺芷鳌、苌窠�(jīng)中樞  ⑤效應(yīng)器．
A、②④B、①④C、①②D、②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象．這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)（　�。�
A、溫度B、光照強(qiáng)度
C、食物種類D、濕度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同一個(gè)體內(nèi)的各類細(xì)胞所含酶的種類有差異，數(shù)量不同
B、雙鏈DNA解旋需要DNA解旋酶，且需要消耗ATP
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量
D、在有氧、無(wú)氧條件下，人的成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率大致相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段的示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析回答：

（1）與①相比，分裂增殖能力和分化能力都減弱的細(xì)胞是
 
（填數(shù)字標(biāo)號(hào)），⑤⑥⑦細(xì)胞的核基因相同，但細(xì)胞內(nèi)
 
（填分子）的種類和數(shù)量不同，細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?div id="8qigia0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）若細(xì)胞發(fā)生癌變，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是細(xì)胞膜上的
 
減少所致，癌變的實(shí)質(zhì)是
 

（3）過(guò)程
 
（填英文字母）是人類生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（　�。�
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性
  A藍(lán)藻細(xì)胞有無(wú)有無(wú)
  B洋蔥根尖細(xì)胞有無(wú)有有
  C兔成熟紅細(xì)胞無(wú)無(wú)有有
  D蛙受精卵無(wú)無(wú)有有
A、AB、BC、CD、D

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