【題目】將一洋蔥細(xì)胞放入大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細(xì)胞( )
①是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②是死細(xì)胞 ③大量吸水
④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原.
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
【答案】B
【解析】試題分析:植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件:有大液泡、生活狀態(tài)的細(xì)胞、膜內(nèi)外有濃度差.①②分別不滿(mǎn)足第一、第二條件,因此可以產(chǎn)生如題的現(xiàn)象;⑤是植物細(xì)胞在KNO3一類(lèi)溶液中發(fā)生的特殊現(xiàn)象,原因是一段時(shí)間后細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+、NO3﹣,使細(xì)胞內(nèi)濃度逐漸高于外界濃度,導(dǎo)致細(xì)胞重吸水恢復(fù)原狀.
解:①根尖分生區(qū)細(xì)胞是幼小的植物細(xì)胞,沒(méi)有大液泡,同樣不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,①正確;
②死細(xì)胞的細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性,不能發(fā)生滲透作用,也就沒(méi)有質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,②正確;
③成熟的植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀(KNO3)溶液中,細(xì)胞應(yīng)該失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,③錯(cuò)誤;
④成熟的植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,則在顯微鏡下能觀察到質(zhì)壁分離,④錯(cuò)誤;
⑤活的成熟的植物細(xì)胞在濃度大于細(xì)胞液的硝酸鉀溶液中,由于滲透作用失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,又由于植物細(xì)胞主動(dòng)吸收溶液中的鉀離子和硝酸根離子,最終導(dǎo)致細(xì)胞液濃度大于硝酸鉀溶液,通過(guò)滲透作用吸水,又會(huì)自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,⑤正確.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞膜是雙層膜
B.細(xì)胞膜可以維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
C.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和糖類(lèi)組成
D.所有細(xì)胞的細(xì)胞膜中化合物的種類(lèi)和數(shù)量相同
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【題目】某高校研發(fā)的重組幽門(mén)螺桿菌疫苗,對(duì)該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實(shí)驗(yàn)證明,一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是
A.能多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體
B.抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子
C.記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)
D.能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的免疫記憶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素分子有A、B兩條鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,該分子中的肽鍵數(shù)目是( )
A. 48個(gè) B. 49個(gè) C. 50個(gè) D. 51個(gè)
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【題目】某二倍體動(dòng)物某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體,10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開(kāi)始縊縮,則該細(xì)胞( )
A.處于有絲分裂中期 B.正在發(fā)生基因自由組合
C.將形成配子 D.正在發(fā)生DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的說(shuō)法正確的是( )
A.衣藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B.青霉菌的擬核區(qū)是一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子
C.真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核中
D.用高倍顯微鏡觀察一個(gè)正常生活的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有葉綠體,則該細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)一致的是
A.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子--促進(jìn)種子萌發(fā)
B.用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí)--可以獲得無(wú)子果實(shí)
C.生長(zhǎng)期噴灑適宜濃度的乙烯利--促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育
D.成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液--加速葉片的黃化速度
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【題目】在甲醛、乙醛、丙醛組成的混合物中,測(cè)得氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )
A.37% B.16% C.6.6% D.無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提取和分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序應(yīng)該是( )
A.進(jìn)行紙層析﹣﹣制取濾液﹣﹣在濾紙條上畫(huà)線﹣﹣將實(shí)驗(yàn)材料研磨
B.制取濾液﹣﹣進(jìn)行紙層析﹣﹣在濾紙條上畫(huà)線﹣﹣取濾液﹣﹣再畫(huà)線
C.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨﹣﹣在濾紙條上畫(huà)線﹣﹣制取濾液﹣﹣進(jìn)行紙層析
D.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨﹣﹣制取濾液﹣﹣在濾紙條上畫(huà)線﹣﹣進(jìn)行紙層析
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