【題目】對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是( )
A.甲乙兩圖都對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段
B.甲乙兩圖所示細(xì)胞中都有同源染色體
C.甲圖不可能是卵原細(xì)胞增殖過(guò)程
D.丙圖中染色體與DNA的比是2:1
【答案】B
【解析】解:A、甲圖細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色單體形成染色體并移向細(xì)胞兩極,對(duì)應(yīng)于丁圖的CD段;乙圖細(xì)胞中著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂,對(duì)應(yīng)于丁圖的BC段,A錯(cuò)誤; B、甲乙兩圖所示細(xì)胞中都有同源染色體,前者有4對(duì)同源染色體,后者有2對(duì)同源染色體,B正確;
C、由乙圖可知該生物為雌性動(dòng)物,甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,可表示卵原細(xì)胞的增殖,C錯(cuò)誤;
D、丙圖中每條染色體含有2個(gè)DNA分子,染色體與DNA的比是1:2,D錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】利用減數(shù)分裂的概念對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的一組生物是
A. 噬菌體、細(xì)菌 B. 變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)
C. 藍(lán)藻、酵母菌 D. 乳酸菌、大腸桿菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栐谘芯客愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí),設(shè)計(jì)了對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),在遺傳學(xué)上稱(chēng)為( )
A.測(cè)交 B.雜交 C.自交 D.正交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣,該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是( )
A.CO2
B.H2O
C.C2H5OH
D.C3H6O3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在有氧呼吸的過(guò)程中,O2的作用是( )
A.與氫結(jié)合生成水,產(chǎn)生大量ATP
B.直接氧化有機(jī)物,生成CO2釋放能量
C.與有機(jī)物中的碳結(jié)合,生成CO2
D.在酶的催化下,使水分解,釋放能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下,單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對(duì)變化。下列對(duì)植物生理過(guò)程分析正確的是( )
A.光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用強(qiáng)度不為零
B.光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等
C.光照強(qiáng)度為c時(shí),光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度兩倍
D.光照強(qiáng)度為d時(shí),光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( )
A.無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失
B.動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D.觀察和研究染色體形態(tài)數(shù)目最佳的時(shí)期是有絲分裂中期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果膠酶在果汁生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用,下列說(shuō)法正確的是( )
A.果膠酶只存在于植物中
B.果膠酶易溶于水,而不溶于乙醇
C.果膠酶和纖維素酶均能分解果膠
D.果膠酶和纖維素酶一起使用可以除去植物細(xì)胞壁
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