【題目】藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是

A.具有葉綠體B.具有細(xì)胞核

C.含有葉綠素和藻藍(lán)素D.具有多種細(xì)胞器

【答案】C

【解析】

藍(lán)藻沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核生物，不含線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等多種細(xì)胞器，含有唯一的細(xì)胞器--核糖體，沒有真正的細(xì)胞核，藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。

A、藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻是原核細(xì)胞不具有細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；

C、藍(lán)藻之所以能夠進(jìn)行光合作用，是因?yàn)榧?xì)胞中具有葉綠素和藻藍(lán)素，C正確；

D、藍(lán)藻是原核細(xì)胞，只有核糖體，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖1中BC段形成的原因是_________，DE段形成的原因是_________。

（2）圖2中_________(寫不全不得分)細(xì)胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2中具有同源染色體的是__________(寫不全不得分)細(xì)胞，其中染色體數(shù)最多的是__________細(xì)胞，此細(xì)胞正在進(jìn)行__________分裂。

（4）圖2中丙細(xì)胞含有_________條染色單體，該細(xì)胞處于_________期，丁細(xì)胞的名稱為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在。

（1）填寫下表中的空格。

需鑒定的有機(jī)物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

還原糖

①

⑤磚紅色沉淀

蛋白質(zhì)

②

⑥紫 色

淀 粉

③碘 液

⑦藍(lán)紫色

脂 肪

④蘇丹Ⅲ

⑧

①_____________，②______________，⑧______________。

（2）有幾位同學(xué)選取大豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)檢測(cè)子葉中的脂肪與蛋白質(zhì)，下列圖1和圖2分別為相應(yīng)步驟的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

圖 1 玻片上的子葉切片已經(jīng)用蘇丹Ⅲ染液染色3min，接著滴加 1～2 滴的試劑甲為_________，其作用是____________。圖 2 中試劑乙是___________。

（3）細(xì)菌是原核生物，具有細(xì)胞壁，為探究細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是否含有還原糖和蛋白質(zhì)，某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。

②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，分別編號(hào)為A、B。③_____________________。

④觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

現(xiàn)象及結(jié)果

現(xiàn)象：____________________。

結(jié)論：細(xì)菌的細(xì)胞壁中含有還原糖和蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物凈光合作用的影響，圖二表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線（水平虛線為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度）．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一、圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有______，圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是______．

（2）經(jīng)過(guò)24小時(shí)后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)______（填“增加”“減少”或“不變”）．據(jù)圖分析原因是______．

（3）圖二中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為______．

（4）圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是____________．N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是______．

（5）某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況（如圖三所示），據(jù)圖分析，在層析液中溶解度最大的色素是______（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　　)

A. 不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同

B. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na＋通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞，此過(guò)程不消耗ATP

C. b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D. 將③分子制成微球體用來(lái)包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是

A.核膜是由兩層生物膜構(gòu)成的

B.遺傳物質(zhì)都分布于細(xì)胞核中

C.染色體和染色質(zhì)的成分和形態(tài)均不同

D.核仁是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某食物鏈中，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定屬于( )

A.生產(chǎn)者B.初級(jí)消費(fèi)者C.次級(jí)消費(fèi)者D.三級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是靶細(xì)胞與特定激素結(jié)合的方式示例。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 甲為激素，乙為靶細(xì)胞表面的受體，它們都是蛋白質(zhì)

B. 若甲是甲狀腺激素，則乙不可能位于下丘腦和垂體細(xì)胞表面

C. 乙與載體蛋白一樣，具有特異性

D. 圖中分泌細(xì)胞分泌激素的方式是胞吐，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，下列不屬于存在于正常細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是(　　)

A. 具有信息轉(zhuǎn)換功能的受體蛋白 B. 具有運(yùn)輸功能的載體蛋白

C. 具有識(shí)別功能的糖蛋白 D. 具有運(yùn)輸功能的血紅蛋白

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