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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10% |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動物構(gòu)成一個(gè)種群 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動物、食肉動物構(gòu)成群落 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)彼此獨(dú)立 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簞游锛?xì)胞核移植 實(shí)驗(yàn)材料:卵(母)細(xì)胞 材料特點(diǎn):細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育 |
B、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号咛ジ杉?xì)胞培養(yǎng) 實(shí)驗(yàn)材料:胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 材料特點(diǎn):未分化的細(xì)胞,有很強(qiáng)的分裂能力 |
C、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕磉_(dá)生長激素的轉(zhuǎn)基因動物 實(shí)驗(yàn)材料:乳腺細(xì)胞 材料特點(diǎn):分泌乳汁產(chǎn)生藥物 |
D、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模夯蛑委熤囟让庖呷毕莅Y 實(shí)驗(yàn)材料:T淋巴細(xì)胞 材料特點(diǎn):與機(jī)體特異性免疫機(jī)能有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若對所取細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),可形成完整植物體 |
B、若發(fā)現(xiàn)XY細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類數(shù)量有明顯差異,這是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
C、若XY兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交,需要的試劑有纖維素酶、果膠酶、聚乙二醇(PEG)等 |
D、XY兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交并經(jīng)組織培養(yǎng)形成的新個(gè)體,與原植物屬于同一物種 |
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