如圖表示某孤島上存在捕食關系的兩種生物種群個體數(shù)量隨時間變化的統(tǒng)計結(jié)果．有關敘述正確的是（　　）
A、種群①為捕食者，種群②為被捕食者，①數(shù)量的減少，將導致②數(shù)量的增加
B、種群①和種群②之間不存在信息的傳遞
C、種群②生物個體所含的能量比種群①生物個體所含的能量低
D、種群①②可能組成該孤島上的一個特有群落
考點：種間關系,種群的數(shù)量變動
專題：
分析：據(jù)圖分析，種群①和種群②數(shù)量上呈現(xiàn)“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關系；其中種群②數(shù)量較多，而且先增加者先減少，表示被捕食者．
解答： 解：A、種群①后增加者后減少為捕食者，種群②為被捕食者，①數(shù)量的減少，由于捕食者減少，將導致②數(shù)量的增加，A正確；
B、種群①和種群②之間存在信息的傳遞，進而調(diào)整種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，B錯誤；
C、根據(jù)能量流動逐級遞減的特點，種群②所含的能量比種群①多，但每個個體所含能量無法比較，C錯誤；
D、生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，不僅僅包括①和②，至少還含有細菌等分解者，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查種間關系、信息傳遞、能量流動和群落概念等相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

由于HIV感染人體后主要侵入T淋巴細胞，使其大量死亡，因此患者遭受破壞的（　�。�
A、主要是特異性免疫功能
B、只是細胞免疫功能
C、主要是非特異免疫功能
D、只是體液免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物工程技術可實現(xiàn)基因在微生物、動物、植物之間的轉(zhuǎn)移，甚至可將人工合成的基因?qū)胫参矬w內(nèi)，培養(yǎng)出自然界沒有的新類型．針對這項技術，下列說法中不正確的是（　�。�
A、可豐富生物多樣性
B、自然界生物共用一套遺傳密碼
C、轉(zhuǎn)基因作物一旦成功，就可成為商品，豐富人們的食物
D、也可以破壞生物的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞生命歷程的說法，錯誤的是（　�。�
A、蝌蚪發(fā)育過程中尾部的消失屬于細胞凋亡
B、細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢，細胞膜的通透性改變
C、細胞分化受基因控制，且不同細胞中基因是選擇性表達的
D、細胞衰老與凋亡時，所有的酶活性均下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

預防流感的有效方法是接種流感疫苗，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、當向人體接種流感疫苗后，機體主要發(fā)生細胞免疫
B、對抗流感病毒，需要淋巴細胞，不需要吞噬細胞參與
C、注射用的流感疫苗在免疫學上屬于抗體，能對抗該病毒
D、流感病毒只有在宿主細胞內(nèi)才能繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

為應對甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行，我國大力推廣接種甲型H1N1流感疫苗．以下說法正確的是（　　）
A、“甲流”痊愈者的血清可用于治療“甲流”重癥者，是因為該血清含有相應的漿細胞
B、疫苗進入人體刺激吞噬細胞，使之增殖分化并產(chǎn)生相應的抗體
C、患者痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、“甲流”患者恢復過程中，效應細胞毒性T細胞與被病毒感染的細胞接觸使之裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關系，下列說法錯誤的是（　�。�
A、②過程需多種酶參與，且需ATP供能
B、適宜條件下，③過程在活細胞中都能進行
C、⑤過程不消耗ATP
D、①③④過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為一組細胞分裂的圖象，下列分析判斷正確的是（　　）
A、乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細胞基因型為ABC和abC
B、甲、乙、丙三個細胞中只有丙不含同源染色體
C、形成乙細胞和丙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變均遺傳到子代個體中
D、若甲為患有線粒體DNA缺陷性疾病的雄性動物，則其后代患病概率為100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

2012年11月26日上午，《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第18次締約方會議暨《京都議定書》第8次締約方會議在卡塔爾首都多哈開幕．“綠色低碳”和“節(jié)能減排”是本次會議的重要議題，低碳經(jīng)濟和綠色生活方式越來越受到人們重視．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，請據(jù)圖回答相關問題：
（1）碳在A→B和B→C過程中分別以
 
、
 
形式流動．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，E代表
 
．圖中參與組成生物群落的是
 
（填字母）
（3）請寫出圖中包含的一條食物鏈：
 
（用字母和箭頭表示）．若生產(chǎn)者固定了1000KJ的能量，則圖中最高營養(yǎng)級理論上最多可獲得的能量為
 
KJ．
（4）溫室效應產(chǎn)生的主要原因是
 
．
（5）每年的3月12日是全國植樹節(jié)，在植樹造林活動中，選種的植物必須能適應當?shù)氐淖匀画h(huán)境，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理．

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