生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的菌種主要來自土壤，從土壤中分離微生物的實驗流程如下：
土壤取樣-→選擇培養(yǎng)-→梯度稀釋-→鑒別培養(yǎng)．請回答下列有關(guān)問題：
（1）將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可將酵母菌從混雜微生物群體中分離出來，獲得
 
．培養(yǎng)酵母菌的過程中，對培養(yǎng)基、接種環(huán)常采用的滅菌方法分別是
 
．
（2）在使用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的過程中，影響酵母菌酒精發(fā)酵的主要因素有
 
，常使用
 
的方法從發(fā)酵液中提取純酒精．
（3）從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在
 
的環(huán)境中采集土樣，所選擇的培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素作為唯一碳源．
考點：用土壤浸出液進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)
專題：
分析：1、選擇培養(yǎng)基：選擇培養(yǎng)基是根據(jù)不同微生物在代謝過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境不同而配制的．不同微生物對某些化學(xué)藥品的抵抗力不同．利用這些特點，我們便可配制出適于某些微生物生長而抑制其他微生物的選擇培養(yǎng)基，例如從土壤中分離放線菌時，可在培養(yǎng)基中加入10%的酚數(shù)滴，抑制細(xì)菌和真菌的生長；根據(jù)對營養(yǎng)物質(zhì)的特殊的需求，可以選擇不同的微生物，比如尿素分解菌的氮源是尿素，纖維素分解菌的碳源是纖維素．
2、滅菌的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．灼燒滅菌適合于接種工具的滅菌，一般來說是在操作過程中金屬類的接種工具．干熱滅菌適合于玻璃器皿、金屬工具的滅菌．高壓蒸汽滅菌適合于玻璃器皿、接種工具以及培養(yǎng)基．特別注意培養(yǎng)基的滅菌只能用高壓蒸汽滅菌．
解答： 解：（1）將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可將酵母菌從混雜微生物群體中分離出來，獲得純種酵母菌，在微生物培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌，接種環(huán)常用灼燒滅菌．
（2）溫度、pH影響酶的活性，氧氣濃度影響發(fā)酵產(chǎn)物．因酒精沸點較低，故可用蒸餾法對酒精進(jìn)行提純．
（3）纖維素分解菌生活在富含纖維素的環(huán)境中，分離所用的培養(yǎng)基應(yīng)以纖維素作為唯一碳源，以抑制以其他有機(jī)碳為碳源的菌類生長．
故答案為：
（1）高壓蒸汽滅菌、灼燒　
（2）溫度、pH、氧氣濃度等　蒸餾　
（3）富含纖維素
點評：本題主要考查微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的相關(guān)問題，利用選擇培養(yǎng)基篩選出分解纖維素菌，其中涉及培養(yǎng)基和接種環(huán)常采用的滅菌方法的區(qū)別，明確選擇培養(yǎng)基、各種儀器材料的滅菌方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
．
（3）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）蛋白質(zhì)合成的場所是[
 
]
 
．蛋白質(zhì)加工，以及脂質(zhì)合成場所的細(xì)胞器是[
 
]
 
；對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝、發(fā)送的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）細(xì)胞器[
 
]
 
，是進(jìn)行
 
的主要場所；胞器[
 
]
 
，是細(xì)胞進(jìn)行
 
的場所．
（6）貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場所是
 
，它由[
 
]
 
、染色質(zhì)和核仁構(gòu)成．細(xì)胞壁的組成成分主要是
 
；破壞細(xì)胞壁應(yīng)該選擇
 
酶和
 
酶，這也體現(xiàn)了酶具有
 
性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家族紅綠色盲和白化病的遺傳系譜圖，其中Ⅲ-9同時患白化和色盲�。谆蛴胊表示，色盲基因用b表示．

（1）Ⅱ-4患
 
�。�-8是純合子的概率是
 
，她與正常男性婚配，從優(yōu)生角度分析，婚前需進(jìn)行
 
．
（2）Ⅱ-3基因型是
 
，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞帶有致病基因的有
 
種．
（3）若Ⅲ-10和Ⅲ-12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是
 
．
（4）若Ⅲ-9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其
 
（填“父親”或“母親”），說明理由
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的說法正確的是（　�。�
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)要經(jīng)過脫分化的過程
B、動物細(xì)胞體外培養(yǎng)可以在任何條件下進(jìn)行
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)
D、幼齡動物比老齡動物的組織細(xì)胞更易于進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是（　　）
A、遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本
B、都通過有性生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀
C、形成過程中一般都有卵細(xì)胞的參與
D、在培育過程中，都用到了基因工程技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān)
B、吞噬細(xì)胞對抗原-抗體復(fù)合物的處理離不開溶酶體的作用
C、破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）離不開高爾基體的作用
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開中心體的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，制備“工程菌”的示意圖．

（1）獲取A的方法目前常用的有三種：一是從
 
獲�。欢抢�
 
的原理，通過
 
技術(shù)擴(kuò)增；三是通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接人工合成．
（2）完成A和B的拼接必須要用
 
酶和
 
酶，構(gòu)建的C通常稱為
 
，它的組成中，
 
是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，
 
的作用是為了鑒別受體細(xì)胞是否含有A．
（3）常用Ca2+處理D，其目的是使其成為
 
細(xì)胞．
（4）目的基因可以在受體細(xì)胞中得到表達(dá)，是因為不同生物
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，產(chǎn)熱速率和散熱速率的變化趨勢．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、①指的是散熱速率，②指的是產(chǎn)熱速率
B、t1-t2時刻體溫降低，t2-t3時刻體溫升高，t3以后體溫維持相對恒定，因此t2時刻人體體溫最低
C、該過程中人體TSH激素濃度先升高后降低
D、此過程中耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為增加、減少、減少、不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予三位發(fā)現(xiàn)大腦“內(nèi)置GPS”的科學(xué)家．大腦定位系，統(tǒng)的一個關(guān)鍵組成部分是“網(wǎng)格細(xì)胞”，這種神經(jīng)細(xì)胞的興奮能形成坐標(biāo)系，可以精確定位和尋找路徑．回答下列問題：

（1）“網(wǎng)格細(xì)胞”與其他細(xì)胞之間形成的突觸，在結(jié)構(gòu)上包括
 
、
 
和：
 
部分．
（2）乙酰膽堿是一種不可“回收”的神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸位置能與之特異性結(jié)合的物質(zhì)有
 
 和
 
．
（3）在一個反射弧中，“網(wǎng)格細(xì)胞’’所處的“環(huán)節(jié)’’為
 
．吃辣椒時，從舌頭接觸辣椒到產(chǎn)生辣
覺的過程能否稱為一個反射活動？
 
．辣覺形成的部位是
 
．
（4）興奮在離體神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)具有
 
 性，請在右側(cè)的神經(jīng)纖維上繪制出膜內(nèi)外正負(fù)電位、
局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案