A、研究光合作用過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑,可采用14C標(biāo)記示蹤 |
B、利用吡羅紅給葉肉細(xì)胞染色,可以檢測(cè)到RNA的主要分布位置 |
C、利用超速離心,可以分離出不同的細(xì)胞器 |
D、正交和反交,只能證明性狀的遺傳是否遵守孟德?tīng)柕倪z傳定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、月餅禮盒 |
B、大米 |
C、裝有水的保鮮袋 |
D、彩紙折疊成的網(wǎng)狀物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、折疊信息包含在氨基酸序列中 |
B、天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象 |
C、發(fā)生變性的蛋白質(zhì)也能夠復(fù)性 |
D、折疊過(guò)程由某種分子協(xié)助完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成 |
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命體的有機(jī)體 |
C、細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體液是指細(xì)胞外液 |
B、血漿、組織液與淋巴的化學(xué)成分與含量一樣,因此內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分相對(duì)穩(wěn)定 |
C、免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng) |
D、當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起酶促反應(yīng)速率的加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜交育種 |
B、單倍體育種 |
C、細(xì)胞工程育種 |
D、基因工程育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
刺激類型 | 刺激強(qiáng)度 | 傳入神經(jīng)上的電信號(hào) (時(shí)長(zhǎng)相等) |
產(chǎn)生的感覺(jué)類型 | 感覺(jué)強(qiáng)度 |
針刺激 | 較小 | 刺痛 | 較弱 | |
較大 | 較強(qiáng) | |||
熱刺激 | 較低 | 熱感 | 較弱 | |
較高 | 較強(qiáng) |
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