編號 | 總株數 | 可育:不育 |
1 | 35 | 27:8 |
2 | 42 | 32:10 |
3 | 36 | 27:9 |
4 | 43 | 33:10 |
5 | 46 | 35:11 |
分析 根據題意和圖示分析可知:雄性不育與可育是一對相對性狀,遵循基因的分離定律.植物在減數分裂過程中,同源染色體聯(lián)會并分離,形成染色體數目減半的配子.
解答 解:(1)從表格中數據可以看出,各組F2代的性狀分離比均接近3:1,因此,可育與不育這對相對性狀的基因遺傳遵循基因的分離定律.
(2)由于雄性不育植株的雄蕊異常面雌蕊正常,因此只能做母本;若是正常植株做母本進行雜交時,必須去雄,而雄性不育系減少了去雄的麻煩.
(3)①由于三體新品種的體細胞中增加了一條染色體,因此染色體數目發(fā)生了變化,屬于染色體數目變異.
②由于正常體細胞中含有16條染色體,該三體新品種的體細胞中多了一條帶有易位片段的染色體,因為易位片段的染色體不能聯(lián)會,因此在減數分裂聯(lián)會時能形成8個正常的四分體;減數第一次分裂后期同源染色體分離;由于帶有易位片段的染色體隨機移向一極,因此含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為50%.
③根據題意,該植株的基因型為MmmRrr,產生的配子為mr和MmRr,其中,mr的配子是正常的配子,MmRr的配子是異常的,不能和雌配子結合,則雄性個體產生的配子只有mr能與雌配子結合,所以兩種雌配子的種類為mr和MmRr,受精卵為mmrr和MmmRrr,表現(xiàn)型為黃色雄性不育和茶褐色可育,由于70%為黃色雄性不育,其余為茶褐色可育,因此,含有9條染色體和含有8條染色體的可育雌配子的比例3:7.
④要利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇黃色的種子留種,因為黃色種子雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y實);
若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇茶褐色的種子種植后進行自交,可以獲得雄性不育系,因為茶褐色種子能夠自交,產生黃色種子還是雄性不育.
故答案為:
(1)基因的分離
(2)母本 去雄
(3)①染色體變異
②8 減數第一次分裂后期 50%
③3:7
④黃 茶褐
點評 本題考查減數分裂和基因分離定律的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高二下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是生物體結構和功能的基本單位。對下列有關細胞的敘述,正確的是 ( )
A.三種細胞中共同具有的細胞器是核糖體和DNA
B.水分子進入三種細胞的方式都為滲透
C.a和c細胞壁的成分相同
D.a能進行光合作用,c不會發(fā)生質壁分離
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶、果膠酶處理--酶的專一性 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性 | |
C. | 原生質體融合和動物細胞融合--生物膜的流動性 | |
D. | 紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)--細胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子進出細胞的速率基本相等 | B. | 細胞通過主動運輸吸收葡萄糖 | ||
C. | 細胞吸收O2,并與[H]結合生成H2O | D. | 細胞吸收Na+,并產生動作電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在圖1中D點時捕撈該經濟魚類可持續(xù)獲取較高經濟效益 | |
B. | 圖1中B點時種群數量相當于圖2中的K值 | |
C. | 圖2的K值并非該經濟魚類種群的最大數量 | |
D. | 估算一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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