【題目】某養(yǎng)鳥(niǎo)人發(fā)現(xiàn)一對(duì)白色羽毛鳥(niǎo)生出幾只藍(lán)羽鳥(niǎo),為了研究藍(lán)羽的遺傳特性,他讓兩支親本繼續(xù)雜交,仍有藍(lán)羽出生,讓藍(lán)羽鳥(niǎo)與親代回交,生出9只藍(lán)羽鳥(niǎo)和30只白羽鳥(niǎo),其中藍(lán)羽雌性4只、雄性5只,白羽雌雄各15只。請(qǐng)回答:
(1)工作人員初步判斷:①藍(lán)羽性狀的出現(xiàn)是基因突變,而非其他環(huán)境因素所致。
②控制羽毛顏色的性狀應(yīng)該位于常染色體上。請(qǐng)寫(xiě)出他們做出判斷的理由
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
(2)繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將其他若干白羽鳥(niǎo)和藍(lán)羽鳥(niǎo)雜交,結(jié)果F1皆表現(xiàn)為白羽,F(xiàn)1個(gè)體隨機(jī)自由交配,F(xiàn)2為1593只白羽和107只藍(lán)羽。由此進(jìn)一步推斷;羽色中______為隱性性狀,受______對(duì)基因控制,該性狀遵循___________________定律。
(3)為了進(jìn)一步證明推斷的正確性,有人繼續(xù)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①選擇F1與藍(lán)羽個(gè)體回交,得F2。
②統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型和比例。
若F2中表現(xiàn)型和比例為_____________________________,說(shuō)明上述推測(cè)成立。
【答案】(1)①回交實(shí)驗(yàn)證明藍(lán)羽性狀可以遺傳,而環(huán)境變化引起的性狀改變一般不遺傳
②回交后代中,兩種表現(xiàn)型在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的比例相等,與性別無(wú)關(guān)。
(2)藍(lán)色 兩對(duì) 基因的自由組合定律
(3)白羽:藍(lán)羽=3:1
【解析】
試題分析:(1)僅由環(huán)境引起的性狀改變一般是不遺傳的,題中回交實(shí)驗(yàn)證明藍(lán)羽性狀可以遺傳,根據(jù)雜交后代的性狀分離比推測(cè),很可能是基因突變。判斷基因是位于常染色體上還是性染色體上,可以根據(jù)后代雌雄個(gè)體的比例進(jìn)行推測(cè),一般常染色體遺傳,后代雌雄個(gè)體性狀出現(xiàn)的概率相同,而伴性遺傳后代中相關(guān)性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率是不一樣的。
(2)因白羽鳥(niǎo)和藍(lán)羽鳥(niǎo)雜交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為白羽,故藍(lán)羽為隱性性狀。F2白羽:藍(lán)羽=1593: 107≈15:1,可判斷羽色受兩對(duì)基因控制,且遵循基因的自由組合定律。
(3)設(shè)兩對(duì)基因分別為A、a和B、b。若推斷正確,則親代藍(lán)羽基因型為aabb,F(xiàn)1白羽基因型為AaBb,根據(jù)題意兩者雜交后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為白羽:藍(lán)羽=3:1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。
(2)該小組采用平板劃線(xiàn)法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌,在第二次及以后劃線(xiàn)時(shí),總是從上一次劃線(xiàn)的 開(kāi)始劃線(xiàn)。
(3)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率。
(4)倘若想從河流附近的土壤中得到纖維素分解菌,則可用 法進(jìn)行鑒別并篩選,如果出現(xiàn) 現(xiàn)象則說(shuō)明得到該菌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于利用胚胎工程繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述,正確的是
A. 一般通過(guò)注射促性腺激素對(duì)受體實(shí)行超數(shù)排卵的處理
B. 胚胎移植技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是可以充分發(fā)揮雄性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力
C. 人工授精技術(shù)屬于體外受精
D. 精子與卵子在體外受精后,應(yīng)該將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中,通過(guò)眼色就可直接判斷果蠅性別( )
A.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 B.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 D.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝸牛的有條紋(A)對(duì)無(wú)條紋(a)為顯性。在一個(gè)地區(qū)的蝸牛種群內(nèi),有條紋(AA)個(gè)體占55%,無(wú)條紋個(gè)體占15%,若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到Fl,則A基因的頻率和F1中Aa基因型的頻率分別是( )
A.30%,2l% B.30%,42%
C.70%,2l% D.70%,42%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是()
編號(hào) | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) | 組成 | 主要功能] | |
檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
A | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色 | 脂肪酸和甘油 | 儲(chǔ)存能量 |
B | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔(dān)生命活動(dòng) |
D | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作饅頭時(shí),可采用小蘇打或者通過(guò)酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請(qǐng)問(wèn)這兩種方法中,饅頭中的營(yíng)養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是( )
A.后者所含營(yíng)養(yǎng)豐富、能量少 B.后者所含營(yíng)養(yǎng)單一、能量少
C.前者所含營(yíng)養(yǎng)豐富、能量多 D.兩者所含營(yíng)養(yǎng)和能量相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的相關(guān)材料,回答問(wèn)題:
材料甲:馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。
材料乙:最近,由于我國(guó)從美國(guó)進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國(guó)民的關(guān)注和爭(zhēng)論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來(lái)的利弊。
材料丙:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,污染日益嚴(yán)重,進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡,導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣,保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。
(1)若要通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到 中的Ti質(zhì)粒的 上,構(gòu)建出 后,將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中,篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后,再通
過(guò) 技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的 含病毒極少或無(wú)病毒,因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。
(2)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在 、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。
(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、 等特點(diǎn)。保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
(4)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的 ,或者通過(guò) 及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】影響植物進(jìn)行光合作用的因素有很多。下列選項(xiàng)中,對(duì)光合作用影響最小的是( )
A. 葉綠體色素的含量 B. 五碳化合物的含量
C. 氧氣的含量 D. 二氧化碳的含量
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