溫度 | 單位鮮重的菠菜綠葉中各色素含量(mg/g) l(mg/g) | ||
葉綠素a | 葉綠素b | 類胡蘿卜素 | |
30℃ | 1.658 | 1.137 | 0.305 |
50℃ | 2.192 | 1.206 | 0.355 |
70℃ | 2.418 | 1.302 | 0.426 |
90℃ | 2.395 | 1.247 | 0.385 |
分析 綠葉中色素的提取和分離實驗的原理:色素能溶于有機溶劑,所以可用無水乙醇來提取色素;四種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴散的速度越快,否則越慢,所以能用層析液將四種色素分離.葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光.
解答 解:(1)研磨時加碳酸鈣主要是防止色素分子被破壞.乙醇易揮發(fā),加棉塞的目的是防止無水乙醇揮發(fā).葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光,故將提取的色素溶液置于光源和三棱鏡之間,可見明顯被吸收的光是紅光和藍紫光.
(2)由實驗數(shù)據(jù)可知,在70℃溫度條件下提取到的色素含量相對較高.90℃下提取的色素時,由于溫度較高,色素被部分破壞,故色素含量略有下降可能.
(3)紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同,溶解度大的隨層析液在濾紙上的擴散速度快,即距點樣線最遠的色素帶為橙黃色的胡蘿卜素.
故答案為:
(1)保護色素防止被破壞 防止無水乙醇揮發(fā) 紅光和藍紫光
(2)70℃溫度較高,色素被部分破壞
(3)不同的色素在層析液中的溶解度不同 胡蘿卜素 橙黃色
點評 本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點的能力;能能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾、摩爾根 | B. | 薩頓、摩爾根 | ||
C. | 薩頓、艾弗里 | D. | 摩爾根、沃森和克里克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖浸漬冬瓜導致細胞脫水死亡,蔗糖分子再進入細胞 | |
B. | 水分子在根毛細胞的細胞液與土壤溶液之間的運動是單向的 | |
C. | 可以根據(jù)相鄰細胞的細胞液的濃度判斷細胞間水分流動的總體方向 | |
D. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞一段時間后,某些情況下可以發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示有氧呼吸的全過程,有關說法正確的是( )
A.原核生物不能完成圖示全過程
B.②代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C.①③⑤中數(shù)值最大的是③
D.線粒體不能完成圖示全過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工合成基因 | B. | 目的基因與運載體結合 | ||
C. | 將目的基因?qū)胧荏w細胞 | D. | 目的基因的檢測和表達 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下列結構的說法不正確的是( )
A.五種結構廣泛地存在于高等植物細胞內(nèi)
B.②是細胞的“動力車間”,①③④⑤上進行的反應都需要②提供能量
C.觀察活細胞中的④不需染色,觀察②常用健那綠染色
D.①與③間的相互轉化能體現(xiàn)生物膜的流動性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于免疫的敘述中,正確的是( )
A.效應T細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體
B.漿細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體
C.記憶細胞在免疫的全過程中都能發(fā)揮作用
D.T細胞是在胸腺中發(fā)育而成
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