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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3和C5都迅速減少 |
B、C3和C5都迅速增加 |
C、C3迅速增加,C5迅速減少 |
D、C3迅速減少,C5迅速增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
采樣日期(月-日) | A地銀杏葉綠素含量(mg/g) | B地銀杏葉綠素含量(mg/g) | ||||
總量 | 游離性 | 結(jié)合型 | 總量 | 游離型 | 結(jié)合型 | |
7-1 | 2.34 | 0.11 | 2.23 | 2.43 | 0.21 | 2.22 |
8-1 | 2.30 | 0.12 | 2.18 | 2.36 | 0.29 | 2.07 |
9-1 | 1.92 | 0.21 | 1.71 | 2.11 | 0.58 | 1.53 |
10-1 | 1.58 | 0.29 | 1.29 | 1.75 | 0.81 | 0.94 |
11-1 | 1.21 | 0.41 | 0.80 | 1.44 | 1.05 | 0.39 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細(xì)胞:R:r=1:1 精子:R:r=3:1 |
B、卵細(xì)胞:R:r=3:1 精子:R:r=3:1 |
C、卵細(xì)胞:R:r=1:1 精子:R:r=1:1 |
D、卵細(xì)胞:R:r=3:1 精子:R:r=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、耳蝸 | B、前庭器 |
C、鼓膜 | D、聽小骨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 |
B、羅伯特森借助電子顯微鏡,觀察到生物膜是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,大膽提出生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 |
C、魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于二氧化碳 |
D、恩格爾曼以水綿和好氧細(xì)菌為材料發(fā)現(xiàn)了葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 |
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