已知某植物的胚乳非糯(H)對(duì)糯(h)為顯性,植株抗病(R)對(duì)感。╮)為顯性.某同學(xué)以純合的非糯感病品種為母本,純合的糯性抗病品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),在母本植株上獲得的F1種子都表現(xiàn)為非糯.在無相應(yīng)病原體的生長(zhǎng)環(huán)境中,播種所有的F1種子,長(zhǎng)出許多F1植株,然后嚴(yán)格自交得到F2種子,以株為單位保存F2種子,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株所結(jié)的F2種子都出現(xiàn)糯與非糯的分離,而只有一株F1植株(A)所結(jié)的F2種子全部表現(xiàn)為非糯,可見,這株F1植株(A)控制非糯的基因是純合的.
請(qǐng)回答:
(1)從理論上說,在考慮兩對(duì)相對(duì)性狀的情況下,上述絕大多數(shù)F1正常自交得到的F2植株的基因型有
 
種,表現(xiàn)型有
 
種.
(2)據(jù)分析,導(dǎo)致A植株非糯基因純合的原因有兩個(gè):一是母本自交,二是父本的一對(duì)等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變.為了確定是哪一種原因,可以分析F2植株的抗病性狀,因此需要對(duì)F2植株進(jìn)行處理,這種處理是
 
.如果是由于母本自交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型為
 
,其基因型是
 
;如果是由于父本控制糯的一對(duì)等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型為
 
,其基因型是
 
;
(3)如果該同學(xué)以純合的糯抗病品種為母本,純合的非糯感病品種為父本,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)同樣的結(jié)果,即F1中有一株植株所結(jié)的F2種子全部表現(xiàn)為非糯,則這株植株非糯基因純合的原因是
 
,其最可能的基因型為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,遵循自由組合定律,因此解答本題考生要能夠運(yùn)用相關(guān)定律解題,并且可以利用遺傳圖解的方式進(jìn)行分析.
解答: 解:(1)根據(jù)題意:

理論上F2植株的基因型有9種,表現(xiàn)型有4種.
(2)若是母本自交,則

若是父本的一對(duì)等位基因中一個(gè)基因發(fā)生突變,則:

故對(duì)F2處理應(yīng)接種相應(yīng)的病原體,如果是由于母本自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型應(yīng)全部感病(或非糯感。,其基因型是HHrr;如果是由于父本控制糯的一對(duì)等位基因發(fā)生突變,則其中指的父本一定是F1植株(因只有F1植株才有等位基因).故F1:HhRr→HHRr再自交得F2:HHRR、HHRr、HHrr.
(3)若以純合的糯抗病品種為母本,純合的非糯感病品種為父本,出現(xiàn)同樣結(jié)果不可能是母本自交造成的,因?yàn)槟副咀越徊怀霈F(xiàn)這種表現(xiàn)型,原因可能是基因突變.
故答案為:
(1)9     4
(2)接種相應(yīng)的病原體     全部感。ɑ蚍桥锤胁。     HHrr
抗病和感。ɑ蚍桥纯共『头桥锤胁。       HHRR   HHRr   HHrr
(3)基因突變    HHRr
點(diǎn)評(píng):本題著重考查遺傳規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)以及運(yùn)用遺傳規(guī)律通過實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題的能力,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次,具有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是(  )
A、C3和C5都迅速減少
B、C3和C5都迅速增加
C、C3迅速增加,C5迅速減少
D、C3迅速減少,C5迅速增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同生態(tài)環(huán)境對(duì)植物光合速率會(huì)產(chǎn)生影響.某課題組測(cè)定生長(zhǎng)于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片不同時(shí)時(shí)間的光合速率,結(jié)果如圖.
(1)植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素.在某些環(huán)境因素影影響下,部分結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離,成為游離型葉綠素.A、B兩地銀杏葉片中葉綠素含量測(cè)定結(jié)果見下表:
 采樣日期(月-日)  A地銀杏葉綠素含量(mg/g)  B地銀杏葉綠素含量(mg/g)
總量   游離性 結(jié)合型   總量  游離型 結(jié)合型 
 7-1  2.34  0.11  2.23  2.43  0.21 2.22 
 8-1  2.30  0.12  2.18  2.36  0.29 2.07 
 9-1  1.92  0.21  1.71  2.11  0.58 1.53
 10-1  1.58  0.29  1.29  1.75  0.81  0.94 
 11-1  1.21  0.41  0.80  1.44  1.05 0.39
 
①請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置完成總?cè)~綠素含量與采樣日期關(guān)系的二維曲線圈.
 

②從表中數(shù)據(jù)分析,導(dǎo)致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是
 

(2)為提取銀杏葉片中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應(yīng)加入
 
.經(jīng)快速研磨、過濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞;將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?-3min后,試管內(nèi)的氧含量
 

(3)a、b是7月1日和10月1日B地銀杏葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)典型照片,推測(cè)
 
(填字母)是10月1日的葉綠體照片,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某班學(xué)生選取了江蘇一水體中的4種生物:棚藻(單細(xì)胞綠藻),水綿(多細(xì)胞綠藻),菹草(高等植物)和顫藻(藍(lán)藻),用其生長(zhǎng)旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A、B兩組同時(shí)開展平行實(shí)驗(yàn),進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究.請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)這4種生物中,含有葉綠體的有
 

(2)A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖推測(cè),一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是
 
;夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是
 

(3)B組測(cè)得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組.仔細(xì)對(duì)比發(fā)現(xiàn),兩組實(shí)驗(yàn)條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組.實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)完成,水中也不缺乏各種營(yíng)養(yǎng),造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是
 

(4)在富營(yíng)養(yǎng)化水體中,浮游藻類的大量增殖常常會(huì)引起魚類缺氧死亡,為種情形下,導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肌肉受到刺激會(huì)產(chǎn)生收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣.現(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上,此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),如圖所示.圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似.刺激①可引起右肌肉收縮,左肌肉也隨之收縮.

請(qǐng)回答:
(1)①、②、③、④中能進(jìn)行興奮傳遞的是
 
(填寫標(biāo)號(hào));能進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的是
 
(填寫標(biāo)號(hào)).
(2)右肌肉興奮時(shí),其細(xì)胞膜內(nèi)外形成的
 
電流會(huì)對(duì)③的神經(jīng)纖維產(chǎn)生
 
作用,從而引起③的神經(jīng)纖維興奮.
(3)直接刺激③會(huì)引起收縮的肌肉是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)光合作用的問題.
如圖表示當(dāng)影響光合作用的因素X、Y和Z變化時(shí),光合作用合成量和光強(qiáng)度的關(guān)系.
(1)圖中X1、X2、X3的差異是由于某種原因
 
影響了光合作用的
 
所導(dǎo)致.要提高大棚作物的光合作用合成量,由X3增加為X1,最常采取的簡(jiǎn)便而有效的措施是
 


(2)圖中Y1、Y2、Y3的差異是由于
 
影響了光合作用的
 
所致.
(3)圖中Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中
 
反應(yīng)的不同,如果Z因素代表植物生長(zhǎng)發(fā)育期,則代表幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和現(xiàn)蕾開花期的曲線依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅眼(R)雌果蠅和白眼(r)雄果蠅交配,F(xiàn)1代全是紅眼,自交所得的F2代中紅眼雌果蠅121頭,紅眼雄果蠅60頭,白眼雌果蠅0頭,白眼雄果蠅59頭.則F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是(  )
A、卵細(xì)胞:R:r=1:1    精子:R:r=3:1
B、卵細(xì)胞:R:r=3:1    精子:R:r=3:1
C、卵細(xì)胞:R:r=1:1    精子:R:r=1:1
D、卵細(xì)胞:R:r=3:1    精子:R:r=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些人乘車時(shí)會(huì)感到眩暈和惡心.人耳中與此現(xiàn)象相關(guān)的身體平衡感受器是(  )
A、耳蝸B、前庭器
C、鼓膜D、聽小骨

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)家及其研究取得的重要理論成果的敘述中,正確的是( 。
A、德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
B、羅伯特森借助電子顯微鏡,觀察到生物膜是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,大膽提出生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
C、魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于二氧化碳
D、恩格爾曼以水綿和好氧細(xì)菌為材料發(fā)現(xiàn)了葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

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