科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用甘蔗組織樣液進行還原性糖的鑒定,加入斐林試劑并加熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細胞中的線粒體時,在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液 |
C、觀察滲透現(xiàn)象時,在長頸漏斗口外封上一層玻璃紙,往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液,然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中 |
D、探究溫度對酶活性的影響,向3%過氧化氫溶液中加入過氧化氫酶溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能 |
B、在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種 |
C、質(zhì)量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所釋放的能量是不同的 |
D、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗一 (細胞總DNA) | 實驗二 (細胞總RNA) | |||
成熟紅細胞 | 胰島B細胞 | 成熟紅細胞 | 胰島B細胞 | |
β珠蛋白基因 | + | + | + | - |
胰島素基因 | + | + | - | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鋤地改善根部細胞氧氣供應(yīng) |
B、鋤地加速了有機物的分解 |
C、鋤地的同時給作物進行施肥 |
D、減少了雜草與植物的競爭 |
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