【題目】下圖所示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型為BbTt）進行實驗的流程示意圖。下列分析不正確的是

A. ①過程中可能會發(fā)生基因突變

B. 植株B為純合子的概率為25%

C. 植株C為單倍體，由配子發(fā)育而來

D. 整個流程體現(xiàn)了體細胞與生殖細胞均具有全能性

【答案】B

【解析】

試題分析題圖：圖示為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖，其中①表示芽尖細胞組織培養(yǎng)，所得植株A的基因型與親本相同；②表示減數(shù)分裂過程．幼苗2為花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體，其經(jīng)過秋水仙素處理可以得到純合體植株B，若直接培育可得到單倍體植株C．

解：A、①表示芽尖細胞組織培養(yǎng)，細胞分裂過程為有絲分裂，間期可能發(fā)生基因突變，A正確；

B、利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%，過程植株A（基因型BbTt）→花粉（BT、Bt、bT、bt）→單倍體（BT、Bt、bT、bt）→純合的二倍體（BBTT、BBtt、bbTT、bbtt），B錯誤；

C、植株C發(fā)育起點為配子，屬于單倍體，C正確；

D、植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)過程，體現(xiàn)了體細胞與生殖細胞均具有全能性，D正確．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞質的表述中，正確的是（ ）

A. 各種細胞器的結構與它所執(zhí)行的功能無關

B. 細胞溶膠中只含有水而不含酶或其他成分

C. 細胞溶膠是指細胞質中除細胞器以外的液體部分

D. 細胞中各種細胞器膜上的蛋白分子都完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞衰老的敘述正確的是

A．衰老細胞細胞膜的通透性改變，運輸物質的能力增強

B．衰老細胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢

C．衰老細胞細胞核的體積縮小

D．嬰兒個體沒有衰老的細胞，老年個體中沒有新產(chǎn)生的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖 l 表示在神經(jīng)纖維膜外側接一靈敏電流計，右側給予一適當?shù)拇碳�，圖①②③表示電流計指針的偏轉情況．下列有關說法正確的是（　　）

A.電流計指針偏轉的順序依次是：②→①→②→③→②
B.電流計指針發(fā)生四次相反的偏轉
C.圖①a和圖③a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài)
D.圖①b和圖③b電極處的膜均處于興奮狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。如以該植株為父本，測交后代中個別表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交換

B．減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C．減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種牽�；ǖ募t色和藍色受一對等位基因控制。利用純種紅色牽�；ㄅc純種藍色牽牛花雜交，子代均為粉紅色牽�；�。讓子一代粉紅色牽�；ㄅc純種藍色牽�；s交，則其后代的表現(xiàn)型最可能為

A. 藍色 B. 粉紅色 C. 藍色和紅色 D. 藍色和粉紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A. 細胞分化是一種可逆的、持久的變化過程

B. 癌細胞的特征之一是細胞膜上糖蛋白等物質增多

C. 細胞萎縮，細胞核體積縮小，呼吸速率減慢是細胞衰老的特征

D. 白血病可通過移植骨髓中的造血干細胞來治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取健康大鼠，給予某種刺激處理，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結果如圖．下列有關敘述正確的是（　�。�

A.該刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.開始刺激后小鼠組織細胞攝取葡萄糖加快，但細胞對葡萄糖的利用并不加快
C.胰島素增加時胰高血糖素同時減少，說明兩者在調節(jié)血糖濃度時是協(xié)同作用
D.若要證實胰島素能直接抑制胰島A細胞分泌，可在胰島組織中注射胰島素后檢測血液中胰高血糖素的濃度來確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的敘述，正確的是

A. 蝗蟲的捕食會改變水稻的豐富度

B. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

C. 竹林中的竹子有高有低，體現(xiàn)了其垂直結構

D. 洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構

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