【題目】已知肥胖癥由 18 號(hào)染色體上的 R、r 基因和 2 號(hào)染色體上的 M、m 基因決定；R 基因存在時(shí)不能形成黑皮素 4 受體，m 基因純合時(shí)不能形成阿黑皮素原，機(jī)理如圖 1 所示。圖 2 是某家族系譜圖，其中Ⅰ－1是純合子，Ⅰ－2 的基因型為 mmRr，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.注射促黑素細(xì)胞激素能治療的嚴(yán)重肥胖個(gè)體的基因型是 mmrr

B.該家族中體重正常個(gè)體應(yīng)具有 M 基因和 rr 基因型，兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律

C.若Ⅱ－5 個(gè)體為純合子，則Ⅱ－4 與Ⅱ－5 生出嚴(yán)重肥胖孩子的概率是 1/2

D.若Ⅱ－5 個(gè)體為雜合子，則Ⅲ－7 個(gè)體為純合子的概率是 1/8

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：R、r基因位于第18號(hào)染色體上，M、m基因位于第2號(hào)染色體上，所以其遺傳遵循基因的自由組合定律。

A、由圖可知，缺乏酶X的個(gè)體中，阿黑皮素原不能轉(zhuǎn)化為促黑素細(xì)胞激素，只有能形成黑皮素4受體和阿黑皮素原的嚴(yán)重肥胖個(gè)體，因此注射促黑素細(xì)胞激素能治療的嚴(yán)重肥胖個(gè)體的基因型是mmrr，A正確；
B、分析題干與圖示可知，該家族中體重正常個(gè)體應(yīng)具有M基因和rr基因，又這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，所以這兩種基因傳遞遵循的遺傳規(guī)律是基因的分離定律和基因的自由組合定律，B正確；
C、由圖2系譜中Ⅰ-1是純合體，Ⅰ-2的基因型為mmRr，可推斷Ⅱ-4的基因型為MmRr，與正常純合女性的基因型為MMrr（若II-5個(gè)體是純合子）婚配，生出嚴(yán)重肥胖孩子（M_Rr）的概率是1/2 ，C正確；
D、若II-5個(gè)體是雜合子，基因型為Mmrr，Ⅱ-4的基因型為MmRr，III-7個(gè)體的基因型以及比例為MMRr：MmRr：mmRr：mmrr=1：2：1：1，因此III-7個(gè)體為純合子mmrr的概率是1/5 ，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某動(dòng)物細(xì)胞染色體數(shù)目2n＝4，據(jù)圖指出該個(gè)體中②③④⑤⑥各細(xì)胞所處的分裂時(shí)期的敘述，正確的是（）

A. ⑤內(nèi)有4個(gè)四分體，②內(nèi)有2個(gè)染色體組

B. ②③④⑤均含同源染色體

C. ②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期

D. ⑥是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，某種藥物可以通過(guò)與之競(jìng)爭(zhēng)受體而阻止該種遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是

A. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

C. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式

B. 圖2可表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收物質(zhì)乙

C. 所有物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞都離不開(kāi)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)

D. 去除膜上的蛋白質(zhì)對(duì)甲、乙的運(yùn)輸均有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知乙烯醇(CH2＝CHOH)不穩(wěn)定，可自動(dòng)轉(zhuǎn)化為乙醛；二元醇可脫水生成環(huán)狀化合物，現(xiàn)有每摩爾乙二醇在一定條件下脫去1 mol H2O，所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有下列幾種，其中有可能的是(　　)

①CH2=CH2，②，③CH3CHO，④，⑤

A. ②③④B. ①③④C. ②③④⑤D. 都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. 過(guò)敏原初次進(jìn)入過(guò)敏體質(zhì)者體內(nèi)不會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

B. 臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)組胺等過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘

C. 過(guò)敏原誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的抗體與正常免疫產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)分布相同

D. 預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過(guò)敏原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因型為HhRr的玉米（2N＝20）的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )

A. 植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組

B. 植株A和植株B的基因型相同

C. 獲得植株B的過(guò)程為單倍體育種，該過(guò)程涉及染色體變異和基因重組

D. 獲得幼苗①、②的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以同一品種蠶豆(2n＝12)幼嫩的花蕾和浸泡種子后長(zhǎng)出的幼根為材料，開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，主要步驟和結(jié)果如下。回答有關(guān)向題：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：取幼嫩的花蕾→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→花藥剝離→改良苯酚品紅染液染色→壓片→鏡檢(圖①～⑥是光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到的減數(shù)分裂部分時(shí)期實(shí)拍圖)

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：幼根長(zhǎng)至1.0cm～1.5cm→冰箱內(nèi)4℃培養(yǎng)36h→剪取5mm左右根尖→卡諾氏固定液固定→70%乙醇中保存→解離→漂洗→染色→壓片→鏡檢(圖⑦是光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到的某一視野部分實(shí)拍圖)

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ中，選取的新鮮材料均先置于卡諾氏固定液(按3份無(wú)水乙醇、1份冰醋酸的比例配制)中進(jìn)行固定處理，目的是____。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ觀(guān)察到的實(shí)拍圖，按減數(shù)分裂的時(shí)期先后順序進(jìn)行排序應(yīng)為：⑥→__________，判斷細(xì)胞所處的分裂時(shí)期主要依據(jù)是染色體____的變化。

（3）圖②中有____個(gè)核DNA分子。等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在圖____對(duì)應(yīng)的時(shí)期。

（4）開(kāi)展蠶豆染色體核型分析時(shí)，將剪取的幼根置于2mmol/L的8羥基喹啉溶液中處理，以提高根尖細(xì)胞中____(填圖⑦中的字母)時(shí)期細(xì)胞的比例，便于染色體觀(guān)察、計(jì)數(shù)，c時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例為____。

（5）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，小組成員進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)操作，用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖，再用低濃度的KCl處理一段時(shí)間，使細(xì)胞適度膨脹，以利于____更好地分散。若光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到某一視野中部分中期細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，則最可能的原因是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類(lèi)紅綠色盲的遺傳系譜圖，請(qǐng)分析回答：

（1）控制人類(lèi)紅綠色盲的基因（B或b）位于__________染色體上，患者的基因型可表示為__________，此類(lèi)遺傳病的遺傳特點(diǎn)是____________________。

（2）寫(xiě)出該家族中下列成員的基因型：4_____，6______，11_______。

（3）14號(hào)成員是色肓患者，其致病基因是由第一代中的某個(gè)個(gè)體傳遞來(lái)的。用成員編號(hào)和“→”寫(xiě)出色盲基因的傳遞途徑____________________。

（4）若成員7與8再生一個(gè)孩子，是色盲男孩的概率為________，是色盲女孩的概率為________。

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