【題目】農(nóng)民經(jīng)常要將水稻田里的雜草清除掉，這種做法將導致該稻田生態(tài)系統(tǒng)

A. 能量循環(huán)大大加快 B. 水稻害蟲密度下降

C. 能量傳遞效率提高 D. 水稻固定的太陽能增加

【答案】D

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向傳遞的，不能循環(huán)利用，A錯誤；將水稻田里的雜草清除掉，可能導致害蟲數(shù)量增加，B錯誤；將水稻田里的雜草清除掉，可以使得能量更多的流向水稻，進而流向人類，但是不能提高能量的傳遞效率，C錯誤；將水稻田里的雜草全部清除掉，減少了水稻的競爭者，因此水稻固定的太陽能增加，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞進行正常生命活動衙要機體的調(diào)節(jié)機制維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理。請回答相關問題。

(1)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指在正常生理情況下機體內(nèi)環(huán)境的____和____維持相對穩(wěn)定狀態(tài)。

(2)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體，導致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多。其原因主要是該抗體與相應受體結(jié)合，發(fā)揮與____激素相同的生理作用，使甲狀腺機能增強，但甲狀腺激素增多不會通過____調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌，由圖可知該病在免疫學上稱為____。

(3)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進行治療，該物質(zhì)可以通過抑制細胞X分泌____及細胞Y的____過程，減少抗體的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學對相關試劑的使用情況如下表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應為(　　)

試劑

甲

乙

丙

丁

無水乙醇

－

＋

＋

＋

水

＋

－

－

－

CaCO3

＋

＋

－

＋

SiO2

＋

＋

＋

－

A. ①②③④B. ②④①③

C. ④②③①D. ③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫茉莉的遺傳信息儲存于它的

A．DNA或RNA分子，在細胞核與細胞質(zhì)中 B．DNA分子，在細胞核中

C．DNA和RNA分子，在細胞核與細胞質(zhì)中 D．DNA分子，在細胞核與細胞質(zhì)中[

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某一果蠅（2n＝8）體內(nèi)細胞分裂過程中染色體組數(shù)目變化示意圖，圖2所示為該果蠅體內(nèi)某一細胞分裂圖像中部分染色體的情況。下列敘述正確的是（　　）

A. 正常情況下，圖1中AB段和IJ段發(fā)生同源染色體配對形成四分體的現(xiàn)象

B. 圖2代表的細胞為第二極體或次級精母細胞

C. 圖2細胞中無同源染色體，該細胞所示時期為圖1的EF段

D. 圖1中AB、EF和IJ段細胞含核DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換”的圖解，其中①④⑥為細胞外液。下列相關敘述中錯誤的是（ ）

A. 若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的可能是圖中的③

B. 若某人患腎炎疾病，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中⑥液體增加，引起組織水腫

C. 圖中③和⑦細胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液

D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標號⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種綠色植物的葉片放在特定的實驗裝置中，研究其在10 ℃、20 ℃的溫度條件下，分別置于5 klx、10 klx光照和黑暗條件下的光合作用和細胞呼吸，結(jié)果如圖。據(jù)圖所做的推測中，正確的是( )

A．該葉片在20 ℃、10 klx的光強度下，每小時光合作用固定的CO2量約是8.25 mg

B．該葉片在5 klx光強度下，10 ℃時積累的有機物比20 ℃時的少

C．該葉片在10 ℃、5 klx的光強度下，每小時光合作用所產(chǎn)生的O2量是3 mg

D．通過實驗可知，葉片的凈光合速率與溫度和光強度均成正比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實驗動物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能方面不可能表現(xiàn)為

A. 體內(nèi)淋巴細胞的種類減少 B. 體液免疫功能維持正常

C. 進入體內(nèi)的細菌仍能被裂解 D. 機體仍能產(chǎn)生效應B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1、圖2是細胞的亞顯微結(jié)構圖。圖3是圖1中①的結(jié)構示意圖，A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1細胞中的⑥是合成__________的場所。

（2）圖2中①的形成主要與哪一結(jié)構有關？____________________（填圖2中的代號）。

（3）若圖1代表人體內(nèi)胰島B細胞，則該細胞分泌胰島素過程說明①的結(jié)構特點是__________。若該細胞是吞噬細胞，其能識別病原體主要依賴于圖3中的__________（填字母）。

（4）若圖1代表人肝臟細胞，葡萄糖是通過圖3中的__________（選填“a、b、c、d”）方式進入該細胞，下列曲線與之相符合的是____________________。

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