美國佛羅里達大學的科研人員將成熟的人腦細胞植入老鼠大腦后,發(fā)現它們能成功分化出新的神經細胞,進一步實驗證明,人的成熟腦細胞可多次分化,并生成多種不同類型的特定細胞。這一研究結果首次表明,普通的人腦細胞也具有類似干細胞的自我更新能力。對于此項研究的分析錯誤的是
A.腦細胞的增殖方式是有絲分裂
B.腦細胞分化生成不同類型細胞的原因是細胞的形態(tài)、功能和遺傳物質出現差異
C.腦細胞分化生成不同類型的細胞說明腦細胞具有發(fā)育的全部遺傳信息
D.人腦細胞雖然具有自我更新能力,但是細胞也會衰老、凋亡
科目:高中生物 來源:江蘇省2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題
2007年8月3日《科技日報》報道,美國佛羅里達大學的亨利·丹尼爾教授利用基因工程研制出轉基因萵苣,可用其中的有效藥物成分制造胰島素膠囊來治療糖尿病。右圖表示獲得轉基因萵苣的技術流程,請據圖回答下列問題:
(1)①過程需要的酶有 。
(2)為了便于篩選,質粒A上應具有 。
(3)接受重組質粒的受體細胞可能有三種情況:如果受體細胞C1是土壤農桿菌,則導入它是為了 ,以便于得到大量的含目的基因的土壤農桿菌;然后用土壤農桿菌侵染受體細胞C2,受體細胞C2可以是________細胞;然后應用組織培養(yǎng)技術,經 、 過程,形成轉基因萵苣。
(4)這種藥物是從轉基因萵苣中提取制得的,必須制成粉末狀,裝入膠囊后才能服用。服用劑量必須嚴格控制,如果服用的量太大,可能導致患者出現 癥狀。
(5)目前,為使胰島素能直接進入血液,通常采用的給藥方式是注射,而不是口服。丹尼爾發(fā)明的胰島素膠囊的優(yōu)越之處在于:膠囊膜(植物細胞壁)可以在口服后的初始階段防止胰島素被降解。當含有胰島素的“植物細胞”到達大腸,植物細胞壁被腸壁細菌分解,胰島素進入腸腔后再被吸收到血液中。由此可以斷定:①人體內缺乏分解細胞壁的 酶;②該藥物(胰島索)進入患者體內的方式為 。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二11月期中教學質量檢測生物試卷 題型:選擇題
美國佛羅里達大學的科研人員將成熟的人腦細胞植入老鼠大腦后,發(fā)現它們能成功分化出新的神經細胞,進一步實驗證明,人的成熟腦細胞可多次分化,并生成多種不同類型的特定細胞。這一研究結果首次表明,普通的人腦細胞也具有類似干細胞的自我更新能力。對于此項研究的分析錯誤的是
A.腦細胞的增殖方式是有絲分裂
B.腦細胞分化生成不同類型細胞的原因是細胞的形態(tài)、功能和遺傳物質出現差異
C.腦細胞分化生成不同類型的細胞說明腦細胞具有發(fā)育的全部遺傳信息
D.人腦細胞雖然具有自我更新能力,但是細胞也會衰老、凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省富陽場口中學高二11月期中教學質量檢測生物試卷 題型:單選題
美國佛羅里達大學的科研人員將成熟的人腦細胞植入老鼠大腦后,發(fā)現它們能成功分化出新的神經細胞,進一步實驗證明,人的成熟腦細胞可多次分化,并生成多種不同類型的特定細胞。這一研究結果首次表明,普通的人腦細胞也具有類似干細胞的自我更新能力。對于此項研究的分析錯誤的是
A.腦細胞的增殖方式是有絲分裂 |
B.腦細胞分化生成不同類型細胞的原因是細胞的形態(tài)、功能和遺傳物質出現差異 |
C.腦細胞分化生成不同類型的細胞說明腦細胞具有發(fā)育的全部遺傳信息 |
D.人腦細胞雖然具有自我更新能力,但是細胞也會衰老、凋亡 |
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