7．如圖表示細胞膜功能結構模式圖，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中功能①體現(xiàn)了質(zhì)膜是細胞與周圍環(huán)境區(qū)分開的界面
B．功能③表示的運輸方式有主動轉(zhuǎn)運、易化擴散和胞吞、胞吐
C．行使圖中功能④的化學物質(zhì)是蛋白質(zhì)或糖蛋白
D．除了圖中所示功能外，質(zhì)膜還有免疫功能

分析 據(jù)圖分析，①表示細胞膜，②表示細胞器，③表示載體蛋白，④表示受體，⑤表示相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通．細胞膜的功能有將細胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的信息交流．

解答 解：A、細胞膜的功能之一為將細胞與外界環(huán)境分隔開，A正確；
B、③表示載體，運輸方式有主動運輸和協(xié)助擴散，而胞吞、胞吐不需要載體，體現(xiàn)細胞膜的流動性，B錯誤；
C、④能進行信息檢測，代表受體蛋白質(zhì)，其本質(zhì)為蛋白質(zhì)或糖蛋白，C正確；
D、細胞膜還有進行細胞間的信息交流的作用，與免疫有關，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細胞膜的功能，意在考查學生的識圖、識記和理解能力，解題時注意B選項中需要載體的運輸方式是協(xié)助擴散和主動運輸．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．能穩(wěn)定遺傳的綠皮（G）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）大籽（E）西瓜品種乙的兩對等位基因自由組合，現(xiàn)通過多倍體育種獲得基因型為GGgEee的個體，其表現(xiàn)型為（　�。�
A．綠皮大籽B．綠皮無籽C．白皮大籽D．綠皮小籽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將1mL5%人的胃液溶液倒入裝有10mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，研究其對蛋白質(zhì)的消化情況．下列各方法中能提高酶活性的是（　�。�
A．把實驗溫度提高到37°CB．在試管內(nèi)再加入1mL 5%胃液溶液
C．將pH由2調(diào)節(jié)為7D．在試管內(nèi)再加入1mL唾液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列反應屬于放能反應的是（　�。�
A．葡萄糖+6O2→6CO2+6H2OB．6CO2+12H2O→葡萄糖+6O2+6H2O
C．ADP+Pi→ATPD．葡萄糖+果糖→蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．觀察有絲分裂裝片時，視野內(nèi)觀察到最多的是下圖中的（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有 ( )

A．丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解

B．蛋白質(zhì)合成

C．質(zhì)壁分離及其復原

D．葡萄糖進入紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面是兩類細胞的亞顯微結構模式圖，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．甲圖細胞屬于原核細胞，判斷的理由是無核膜
B．甲、乙兩圖的細胞共有的細胞器是核糖體
C．甲、乙兩圖的細胞均有具選擇透性的細胞膜
D．甲、乙圖中均有細胞壁，且二者的成分相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為細胞膜結構示意圖，A、B表示細胞膜的兩側．
請回答問題（[．]內(nèi)填序號，． 上填名稱，序號與名稱全對才給分，以下相同）：
（1）流動鑲嵌模型中最基本的部分是圖中的[1]脂雙層，由它組成的膜稱為單位膜．
（2）人體器官移植時，植入的器官常常被排異，引起這種反應與圖中[2]糖蛋白具有識別功能有關．
（3）線粒體雙層膜的結構及化學成分與細胞膜類似，但在線粒體內(nèi)膜上，圖中3的含量遠遠高于細胞膜，因為線粒體是細胞呼吸和能量代謝的中心，完成這一過程需要膜上的多種酶的參與．
（4）若該圖表示為人的紅細胞膜，則與血漿接觸的一側為A（A、B）側．K+通過紅細胞膜的方式是主動轉(zhuǎn)運，這種方式需要圖中[]3蛋白質(zhì)作為載體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖，圖乙表示該植物光合作用強度與光照強度的關系。請分析回答下列問題：

（1）若用放射性32P標記培養(yǎng)液中的KH2PO4，則一段時間后在葉肉細胞中能夠檢測到放射性的結構或物質(zhì)有 。（從下列選項中選擇，用序號表示）

A．核糖核酸

B．脂肪

C．ATP

D．高爾基體

E．核糖

（2）若甲裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時培養(yǎng)液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是 。正常通氣狀況下，當植物缺乏Mg2+時，圖乙中曲線b點位置應 （填“左移”、“右移”或“不變”）。

（3）在曲線a點，該植物葉肉細胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是 。

（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強度和CO2濃度不變），理論上圖中相應點的移動分別是：

a點 （填“上移”、“下移”或“不動”），

b點 （填“左移”、“右移”或“不動”），

d點 （填“上移”、“下移”或“不動”）。

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