圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi),葡萄糖和K+進入人體內(nèi)一種不含DNA的細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的分別是( 。
A、①和③B、①和①
C、③和③D、②和④
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,因此不含DNA,也沒有細(xì)胞器,只能進行無氧呼吸.因此,氧氣的濃度對于運輸速度沒有影響,一般物質(zhì)運輸?shù)姆绞綄儆谧杂蓴U散或協(xié)助擴散.
解答: 解:根據(jù)題意可知,人體內(nèi)一種不含DNA的細(xì)胞為紅細(xì)胞.由于紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核也沒有線粒體,只能進行無氧呼吸,因此葡萄糖和K+進入人體紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散,需要載體不消耗能量;
題中O2濃度即表示能量供應(yīng),而協(xié)助擴散與O2濃度無關(guān),即葡萄糖和K+進入人體紅細(xì)胞的速度不會隨O2濃度變化而變化.
故選:A.
點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸和哺乳動物紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是關(guān)于豌豆(2n=20)的相關(guān)研究.

(1)豌豆基因組計劃應(yīng)測其體細(xì)胞中
 
條染色體上的堿基序列.
(2)栽培過程中要殺滅害蟲、除草,從能量流動的角度看,目的是
 

(3)早春豌豆栽培時,農(nóng)民常在田地上鋪一層黑色塑料薄膜,再在薄膜上打一小孔播種豌豆.這樣做的好處有:①有效防止雜草;②提高豌豆根系周圍溫度,增強
 
,從而促進根系對土壤無機鹽的吸收.
(4)為探究影響其光合作用強度的因素,將同一品種豌豆苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結(jié)果如圖1所示.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題.
①與D點相比,B、C點條件下限制豌豆CO2吸收量的因素分別是
 
 

②圖示實驗結(jié)果表明,土壤含水量在
 
(范圍)的條件下施肥效果明顯
(5)人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對植物生長的影響.圖2為控制溫度不變的情況下,一天中密封透光玻璃罩中CO2濃度的變化情況.
①植物光合作用最強的區(qū)段是
 

②光合作用等于呼吸作用的點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組的實驗:在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量的春黑麥.結(jié)果如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)圖所知影響春黑麥產(chǎn)量的因素有
 

(2)比較圖中D、E、F三點,實驗自變量是
 
.就圖中所反映的因素來說,D點條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是
 
,C點條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是
 

(3)除圖所示的因素外,排除CO2濃度的影響,若要進一步提高春黑麥的產(chǎn)量,還可以采取
 
等措施.(答出一項即可)
(4)該小組同時還研究了CO2濃度對春黑麥光合作用強度的影響.作出了“CO2濃度對光合作用強度有影響”的假設(shè).根據(jù)光合作用的過程,作出假設(shè)的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗及實驗方法的描述,不正確的描述是( 。
A、分離葉綠體中的色素實驗中,濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色
B、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,卡諾氏液起固定細(xì)胞形態(tài)的作用
C、常用取樣器取樣的方法對土壤中小動物類群豐富度進行采集、調(diào)查,統(tǒng)計豐富度的方法通常有記名計算法和目測估計法
D、“所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”是科學(xué)家用顯微鏡觀察植物新細(xì)胞的形成和動物受精卵的分裂得出的結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于圖示的相關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A、產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于h
B、用B、D點所對應(yīng)濃度的生長素處理扦插枝條則生根效果相同
C、若某植物幼苗向光側(cè)的生長素濃度為f,則背光側(cè)的生長素濃度可能大于2f
D、若水平放置的植物莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度小于f

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科目:高中生物 來源: 題型:

某反射弧模式如圖所示,在a處給予一個適宜強度、適當(dāng)持續(xù)時間的刺激(S)后,肌肉收縮.下列分析正確的是(  )
A、給予刺激S以前,a處質(zhì)膜上沒有Na+、K+進出
B、刺激S可使a處質(zhì)膜的通透性迅速發(fā)生變化
C、從圖中可看出神經(jīng)細(xì)胞之間有3個突觸
D、a點與肌肉的距離越近,給予刺激S后肌肉收縮越強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A、目的基因經(jīng)土壤農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物受體細(xì)胞后,整合到受體細(xì)胞染色體上,因此一定能穩(wěn)定遺傳
B、DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來
C、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,其上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結(jié)合位點
D、常用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)的功能的是( 。
A、胃蛋白酶的合成和分泌
B、運動神經(jīng)元興奮引起肌肉收縮
C、光合作中的H2O分解成O2和[H]
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行著多種化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘆葦是多年水生或濕生的高大禾草,生長在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等,也是一種保土固堤植物.葦稈可作造紙的人造絲、人造棉原料,也供編織席、簾等用.下列關(guān)于蘆葦?shù)臄⑹鲥e誤的是( 。
A、蘆葦、浮萍及水草的分布,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中群落的垂直結(jié)構(gòu)
B、用適宜濃度的赤霉素處理蘆葦幼苗,能起到增產(chǎn)作用
C、蘆葦保土固堤及用于造紙和人造絲等,均體現(xiàn)蘆葦生物多樣性的直接價值
D、蘆葦?shù)厥Щ,該地區(qū)今后發(fā)生的演替為次生演替

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