寒冷的冬天,同學(xué)們?cè)绯孔叱黾议T,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A. 甲狀腺激素分泌減少,減少機(jī)體能量需求
B. 通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強(qiáng)肌肉收縮
D. 通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對(duì)非裂翅(a)為顯性,雜交實(shí)驗(yàn)如圖。請(qǐng)回答:
(1)上述親本中,裂翅果蠅為_(kāi)_____ (純合子/雜合子)。
(2)利用非殘翅(♀)×裂翅(♂)雜交,可確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體上。還可利用上圖中果蠅______(♀)×_______(♂),通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)做出判斷。
(3)該等位基因若位于X和Y染色體上______(填“能”或“不能”)出現(xiàn)圖中的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(4)研究發(fā)現(xiàn)果蠅體內(nèi)e和f是兩個(gè)位于X染色體上的隱形致死基因,即XeXe、XfXf、XeY、XfY的受精卵將不能發(fā)育。為了只得到雌性后代,通過(guò)育種需要得到X染色體上所含基因情況是____的雌蠅,將該雌蠅與基因型為_(kāi)_____的雄蠅交配,即可達(dá)到目的。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是
A. 孟德?tīng)栍没认x為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B. 摩爾根用類比推理的方法,證明了基因位于染色體上
C. 沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型
D. 赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體的DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞器中,不含磷脂分子的是
①線粒體
②核糖體
③葉綠體
④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑤中心體
⑥高爾基體
A. ②⑤ B. ④⑤ C. ⑤⑥ D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省、醴陵四中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新華社北京2014年9月1日電,黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)發(fā)生了一起家禽高致病性禽流感疫情.禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染。仇B(yǎng)雞場(chǎng)為預(yù)防禽流感病毒,給雞注射疫苗制劑(疫苗制劑的成分:減毒禽流感病毒+生理鹽水)。如圖是疫苗制劑引發(fā)雞機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,回答問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A是_____,物質(zhì)B是____;④是________細(xì)胞。細(xì)胞③通過(guò)________過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞④和⑤。
(2)已注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒,體內(nèi)能特異性識(shí)別該病毒的細(xì)胞有____(填序號(hào))。
(3)為檢測(cè)已注射該疫苗的雞是否對(duì)禽流感病毒具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只注射3mL疫苗制劑,第2組每只注射3mL_____;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒.預(yù)測(cè):與第2組對(duì)比,第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省、醴陵四中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收
B. 進(jìn)食后的2h內(nèi),胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
C. 2~3h之間,胰高血糖素的分泌有所增加
D. 3.5h時(shí),血糖濃度較高是肌糖原開(kāi)始分解所致
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省、醴陵四中高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用過(guò)程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來(lái)自
A.光能和呼吸作用產(chǎn)生的ATP B.都是呼吸作用產(chǎn)生的ATP
C.光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP D.都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
筒箭毒堿是從南美洲防己科植物中提取的生物堿。南美洲印第安人曾把它涂于箭頭,獵取野獸,動(dòng)物中箭后四肢麻痹,F(xiàn)在廣泛用于腹部外科手術(shù)。圖甲表示神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)肌肉接頭(一種突觸的結(jié)構(gòu))之間的傳遞,Ach即乙酰膽堿,是一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì);圖乙表示動(dòng)作電位產(chǎn)生過(guò)程中,相關(guān)離子通道的開(kāi)放情況。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中X代表_________,其含有的物質(zhì)通過(guò)_______的方式釋放到突觸間隙。據(jù)圖乙分析,失活關(guān)閉狀態(tài)的鈉離子通道_______(填“能”成“不能”)直接進(jìn)入開(kāi)放激活狀態(tài),神經(jīng)元的細(xì)胞膜主要通過(guò)________來(lái)實(shí)現(xiàn)動(dòng)作電位的產(chǎn)生。
(2)Ach與突觸后膜的受體結(jié)合,引起肌細(xì)胞膜發(fā)生的電位轉(zhuǎn)變是________,筒箭毒堿的結(jié)構(gòu)與Ach相似,據(jù)此推測(cè),筒箭毒堿麻痹肌肉的機(jī)制可能是________________。
(3)乙酰膽堿發(fā)揮作用后即被__________分解,避免肌肉持續(xù)興奮。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)為了驗(yàn)證酶的相關(guān)特性及其作用底物情況進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一,某大分子物質(zhì)甲與酶1混合,可得到中間產(chǎn)物乙;實(shí)驗(yàn)二,某大分子物質(zhì)甲與酶1和酶2混合,可得到小分子物質(zhì)丙;實(shí)驗(yàn)三,某大分子物質(zhì)甲與酶2混合,不能得到中間產(chǎn)物乙及小分子物質(zhì)丙。下列相關(guān)推理,錯(cuò)誤的是( )
A. 酶2的作用底物很可能是中間產(chǎn)物乙
B. 小分子丙可能是大分子物質(zhì)甲的基本組成單位
C. 由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三可得出酶1具有專一性
D. 由實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三不能得出酶具有高效性和溫和性
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