【題目】下列有關(guān)相對(duì)性狀的說法，正確的是（ ）

A.桃的厚果皮和有毛果皮是相對(duì)性狀

B.狗的黑色毛、白色毛和黃色毛是相對(duì)性狀

C.蘋果的紅色果實(shí)和番茄的黃色果實(shí)是相對(duì)性狀

D.豬的白毛和卷毛是相對(duì)性狀

【答案】B

【解析】

相對(duì)性狀指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

A.桃的果皮的厚度與果皮有毛與否不是同一性狀，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；

B.狗的黑色毛、白色毛和黃色毛為相對(duì)性狀，B正確；

C.蘋果和番茄不是同一種生物，蘋果的紅色果實(shí)和番茄的黃色果實(shí)不是相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；

D.豬的白毛、卷毛不是同一性狀，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無色的X﹣gal變?yōu)樗{(lán)色，Ampr為氨芐青霉素抗性基因．圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列．請(qǐng)回答下列問題：

（1）若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有______________，構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有___________，對(duì)獲取的目的基因可用PCR技術(shù)對(duì)其擴(kuò)增．

（2）實(shí)驗(yàn)小組用BamH I和Bgl II兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中，在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色，說明導(dǎo)入了__________．沒有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌_____（填“能”或“不能”）在該培養(yǎng)基上生存．

（3）若質(zhì)粒和目的基因用BamH I和Bgl II兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的重組質(zhì)粒，可獲得長度不同的_____種DNA片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的體細(xì)胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是（ ）
A.42，84，84
B.84，42，84
C.84，42，42
D.42，42，84

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為正常人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C表示細(xì)胞外液，據(jù)圖判斷正確的是

A. A液中含有激素、氨基酸、尿素、血紅蛋白等物質(zhì)

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸會(huì)引起A液pH的劇烈變化

C. A、B、C是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所

D. 蛋白質(zhì)攝入嚴(yán)重不足時(shí)C液含量明顯增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（不考慮基因突變）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻是原核生物，過去也把它作為一類植物，這是因?yàn)樗哂校?/span> ）
A.蛋白質(zhì)
B.核酸
C.糖類
D.光合作用色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文《物種起源》的出版，引起社會(huì)廣泛反響，《英國科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)》刊登了攻擊性的評(píng)論，達(dá)爾文的老師塞治威克教授對(duì)自己學(xué)生提出的異端學(xué)說，深感憤怒。人們開始開猴子玩笑、唱猴子歌，書報(bào)上也出現(xiàn)了許多猴子漫畫（見下圖）來諷刺達(dá)爾文主義。這反映了當(dāng)時(shí)

A. 天主教會(huì)的影響涉及社會(huì)生活各方面

B. 科學(xué)和理性精神尚未被社會(huì)廣泛接受

C. 工業(yè)革命的發(fā)展極大解放人們的思想

D. 科學(xué)理論的發(fā)展引發(fā)了社會(huì)重大變革

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸是一種神經(jīng)遞質(zhì)，與受體結(jié)合后會(huì)導(dǎo)致Cl—進(jìn)入細(xì)胞，作用機(jī)理如圖1所示。某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中麻醉作用的機(jī)理如圖2所示，此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中合成的γ-氨基丁酸必須貯存在突觸小泡內(nèi)的原因是_______________。γ-氨基丁酸的釋放過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________的功能，該過程發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變情況為____________。

（2）臨床上與辣椒素同時(shí)注射的局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果_______（填“相同”或“不同”），請(qǐng)結(jié)合圖示，簡述γ-氨基丁酸產(chǎn)生上述作用效果的機(jī)理：______________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)γ-氨基丁酸的含量不正常，若將γ-氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情。這是由于藥物抑制了γ-氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性，使γ-氨基丁酸的分解速率_______，從而______（填“促進(jìn)”或“抑制”）癲癇病人異常興奮的形成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

A. ab段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點(diǎn)左移

C. 該細(xì)胞可以是根尖成熟區(qū)的細(xì)胞

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替B溶液，可得到類似的結(jié)果

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