豌豆子葉（Y）對綠色（y）為顯性，種子圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，兩對性狀獨立遺傳．用基因型為YyRr與yyrr的親本雜交，子代表現(xiàn)型的種類為（　�。�
A、1種B、2種C、3種D、4種
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：豌豆子葉黃色與綠色、圓粒與皺粒兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律．由于豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，種子圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，所以YY、Yy表現(xiàn)為黃色，yy表現(xiàn)為綠色；RR、Rr表現(xiàn)為圓粒、rr表現(xiàn)為皺粒．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：基因型為YyRr與yyrr的親本雜交，子代基因型為YyRr、Yyrr、yyRr和yyrr，所以其表現(xiàn)型分別為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒，共四種．
故選：D．
點評：本題考查基因自由組合定律、基因型和表現(xiàn)型的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用強度．某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題，設(shè)計了如下裝置．請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關(guān)問題．

Ⅰ．實驗步驟
（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：
①
 

②
 

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：
①
 

②
 

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用 甲裝置
 
（填左或右移）1.5厘米
乙裝置          右移0.5厘米
測定植物凈光合作用 甲裝置
 
（填左或右移）4.5厘米
乙裝置          右移0.5厘米
Ⅱ．實驗分析：
假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g．那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/小時．白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是
 
g．（不考慮晝夜溫差影響）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)“生物體內(nèi)物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換”問題
Ⅰ．下圖Ⅰ表示人體有氧呼吸的過程，其中①～③表示相關(guān)過程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）圖Ⅰ中物質(zhì)乙表示
 
，過程②發(fā)生的場所稱為
 
．
（2）圖Ⅰ中熱能產(chǎn)生的意義在于
 
．
（3）運動員短跑后會出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象，主要原因是肌細胞中產(chǎn)生了乳酸，圖Ⅱ中代表乳酸濃度變化的曲線是
 
．現(xiàn)代健身提倡進行有氧運動，請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優(yōu)點：
 
．
Ⅱ． 回答下列關(guān)于光合作用的系列問題．
（1）在植物光合作用過程中，光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的
 
．溫度主要影響光合作用的
 
階段．光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中
 
過程．
（2）下表為某同學探究影響植物光合作用因素所做的實驗．據(jù)圖表可知，探究的影響因素有
 
．要比較不同顏色的光對光合作用的影響，應(yīng)選擇的容器標號是
 
．
容器 植物 部位 光質(zhì) 溫度（℃） O2增加量（mL/8小時）
1 天竺葵 葉 紅 22 120
2 天竺葵 葉 黃 22 15
3 天竺葵 根 紅 22 -10
4 紫羅蘭 葉 紅 22 80
5 紫羅蘭 葉 黃 22 10
（3）用鴨茅大小相似的綠色葉片，放在特定的實驗裝置中．研究在10℃、20℃的溫度下，分別置于5000lx，20000lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用．結(jié)果如圖所示．

該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的
 
倍．該葉片在10℃、5000lx的光照條件下，每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是
 
mg．該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下，如果光合作用合成的有機物都是葡萄糖，每小時產(chǎn)生的葡萄糖為
 
mg．
III．圖示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被人體攝入后的氧化分解代謝變化關(guān)系模式圖．圖中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基團，X代表某細胞器，數(shù)字表示相應(yīng)生理過程．

（1）請寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱：
B
 
； F
 
；②
 
；③
 
．
（2）產(chǎn)生ATP最多的是
 
過程．
（3）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)，如圖所示，若干天后，與丙盆相比，甲、乙兩盆麥苗長勢為（　　）
A、甲、乙、丙三盆麥苗長勢相近
B、甲與丙長勢相近，乙比丙長勢差
C、乙與丙長勢相近，甲比丙長勢差
D、甲、乙長勢都比丙好

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

標志重捕法敘述錯誤的是（　�。�
A、標志個體與未標志個體在重捕時被捕的概率要相等
B、標志物易脫落會導致調(diào)查結(jié)果偏大
C、適用于體型較大，活動范圍廣，運動能力弱的生物
D、標志物不能過分醒目

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

西瓜膨大劑是由日本科學家在上世紀80年代人工合成的一種化合物，作用效果持久，應(yīng)用廣泛．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于生長素的一種
B、過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導致發(fā)育過快
C、將生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上，可能得到無籽西瓜
D、高濃度的生長素能夠促進乙烯的產(chǎn)生，從而促進子房壁發(fā)育為成熟的果實

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
B、動物都屬于消費者，其中食草動物屬于次級消費者，處于第二營養(yǎng)級
C、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量
D、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在下曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的有（　�。�
①M點時，植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體
②若適當降低大棚溫度，則N點將會向右移動
③O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度
④P點時，若想提高作物產(chǎn)量可以適當補充光照，綠光燈效果最好
⑤Q點光照強度時，適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量．
A、①④⑤B、③⑤
C、①②⑤D、②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細胞壁B、遺傳物
C、細胞膜D、細胞質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案