下列有關人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、胰島素、胰蛋白酶都屬于內環(huán)境的成分
B、當血液中甲狀腺激素濃度降低時，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加
C、不同激素作用的靶器官不同，促甲狀腺激素的靶器官是下丘腦和甲狀腺
D、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓
考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：人體與無機環(huán)境進行物質交換必須通過內環(huán)境，組織細胞需要的小分子營養(yǎng)物質、激素和代謝產(chǎn)生的小分子廢物、氣體等都可以生育內環(huán)境的成分．甲狀腺激素的分泌具有分級調節(jié)和負反饋調節(jié)的特點．
解答： 解：A、胰島素屬于內環(huán)境的成分，胰蛋白酶不是內環(huán)境的成分，A錯誤；
B、當血液中甲狀腺激素濃度降低時，通過負反饋調節(jié)會引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌促甲狀腺激素增加，B正確；
C、不同激素作用的靶器官不同，促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺，C錯誤；
D、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠降低細胞外液的滲透壓，D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查內環(huán)境的成分和相關的激素調節(jié)，意在強化學生對激素調節(jié)的理解與掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

要獲得“白菜-甘藍”雜種植株，需要下列哪項步驟（　�。�
A、獲取細胞→原生質體直接融合→組織培養(yǎng)
B、分離原生質體→原生質體融合→得到雜種植株
C、獲取細胞→原生質體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株
D、分離原生質體→誘導原生質體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

兔毛色的遺傳受常染色體上兩對等位基因（C和c、G和g）控制．現(xiàn)用純種灰兔與純種白兔雜交，F(xiàn)1全為灰兔，F(xiàn)1自交（雌雄個體相互交配）產(chǎn)生的F2中，灰兔：黑兔：白兔=9：3：4．已知當基因C和G同時存在時表現(xiàn)為灰兔，但基因c純合時就表現(xiàn)為白兔．下列說法正確的是（　�。�
A、C、c與G、g兩對等位基因分別位于一對同源染色體上
B、親本的基因型是CCGG和ccgg
C、F2中白兔能穩(wěn)定遺傳的個體占
1
4
D、若F1中灰兔測交，則后代有4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖回答問題：

（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學上稱為
 
法則．
（2）圖中標號①表示
 
過程；③表示
 
過程．
（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是…ACGGAT…，那么，在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是
 
；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是
 
，在這段mRNA中包含了
 
個密碼子，需要
 
個tRNA才能把所需要的氨基酸轉運到核糖體上．
（4）基因對性狀的控制有兩條途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制
 
的結構直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若某肽鏈的第一個氨基酸的密碼子為AUG，那么控制這個氨基酸的DNA模板鏈上相應的三個堿基的順序應為（　　）
A、UACB、AUG
C、ATGD、TAC

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表述中哪一項不是拉馬克的觀點（　�。�
A、生物的種類是隨著時間的推移而變化的
B、生物的種類從古到今是一樣的
C、環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀遺傳給后代
D、生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗是人類探索遺傳物質過程中的兩個經(jīng)典實驗，下列相關敘述中，正確的是（　�。�
A、R型菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng)，R型菌都能轉化為S型菌
B、噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸從而被標記
C、肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
D、肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的思路相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關群落演替的說法，錯誤的是（　�。�
A、人類活動可以影響演替的速度和方向
B、在保留有植物繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演替
C、在干旱的荒漠地區(qū)，群落演替很難形成森林
D、群落中一個種群被另一個種群替代的過程叫做演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

谷胱甘肽（分子式C10H17O6N3S）是存在于動植物和微生物細胞中的一種重要三肽，它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸縮合而成，請回答下列問題．
（1）、該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
分子的水而形成的，這種反應叫作
 
，在這個過程中，相對分子質量減少了
 
．
（2）、通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應，溶液顏色呈
 
，是因為含有
 
（寫結構式）的緣故．
（3）、該三肽化合物的R基共有
 
種，其中半胱氨酸的R基為
 

（4）、構成該化合物的單體是
 
，其結構通式為
 

（5）、請完成該三肽化合物合成的反應式（在橫線寫出谷胱甘肽的結構式并寫出全部產(chǎn)物）：谷氨酸（C5H9O4N）+甘氨酸（C2H5O2N）+和半胱氨酸→
 
．

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