植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙,它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的大門(mén)。請(qǐng)回答:

(1)圖甲中能進(jìn)行光合作用的是________________細(xì)胞;其光合作用的總反應(yīng)式是________________________________。

(2)圖甲的細(xì)胞不能用作觀察有絲分裂的材料,原因是________________________________________________________。

(3)黑暗時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有______________________________。

(4)圖乙是科學(xué)家研究氣孔張開(kāi)和關(guān)閉調(diào)節(jié)機(jī)制的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:

①氣孔地張開(kāi)或關(guān)閉是由于保衛(wèi)細(xì)胞中的__________(細(xì)胞器)內(nèi)溶液滲透壓改變,使細(xì)胞吸水或失水而造成的。

②氣孔關(guān)閉主要與________________下降有關(guān);如果缺K,氣孔在一天中能否張開(kāi)并說(shuō)明理由?

_____________________________________________________。

③蔗糖濃度在一天中的變化與______作用有關(guān)。

(1)保衛(wèi) CO2+H2O(CH2O)+O2

(2)這兩種細(xì)胞都是高度分化的細(xì)胞,不進(jìn)行細(xì)胞分裂

(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

(4)①液泡、谡崽菨舛取∧,因?yàn)檎崽菨舛壬仙苁箽饪讖堥_(kāi) ③光合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙,它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的大門(mén)。請(qǐng)回答:

(1)圖甲中能進(jìn)行光合作用的是        細(xì)胞;其光合作用的總反應(yīng)式是            。

    (2)圖甲的細(xì)胞不能用作觀察有絲分裂的材料,原因是                       。

(3)黑暗時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有                   

(4)圖乙是科學(xué)家研究氣孔張開(kāi)和關(guān)閉調(diào)節(jié)機(jī)制的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:

①氣孔的張開(kāi)或關(guān)閉是由于保衛(wèi)細(xì)胞中的           (細(xì)胞器)內(nèi)溶液滲透壓改變,使細(xì)胞吸水或失水而造成的。

②氣孔關(guān)閉主要與         下降有關(guān);如果缺K+氣孔在一天中能否張開(kāi)并說(shuō)明理由?                                。

③蔗糖濃度在一天中的變化與       作用有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題

植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙,它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的大門(mén)。請(qǐng)回答:

(1)圖甲中能進(jìn)行光合作用的是       細(xì)胞;其光合作用的總反應(yīng)式是           。
(2)圖甲的細(xì)胞不能用作觀察有絲分裂的材料,原因是                      
(3)黑暗時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有                   
(4)圖乙是科學(xué)家研究氣孔張開(kāi)和關(guān)閉調(diào)節(jié)機(jī)制的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:
①氣孔的張開(kāi)或關(guān)閉是由于保衛(wèi)細(xì)胞中的          (細(xì)胞器)內(nèi)溶液滲透壓改變,使細(xì)胞吸水或失水而造成的。
②氣孔關(guān)閉主要與        下降有關(guān);如果缺K+氣孔在一天中能否張開(kāi)并說(shuō)明理由?                               。
③蔗糖濃度在一天中的變化與      作用有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題

植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙,它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的大門(mén)。請(qǐng)回答:

(1)圖甲中能進(jìn)行光合作用的是        細(xì)胞;其光合作用的總反應(yīng)式是            。

    (2)圖甲的細(xì)胞不能用作觀察有絲分裂的材料,原因是                      

(3)黑暗時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有                   

(4)圖乙是科學(xué)家研究氣孔張開(kāi)和關(guān)閉調(diào)節(jié)機(jī)制的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:

①氣孔的張開(kāi)或關(guān)閉是由于保衛(wèi)細(xì)胞中的           (細(xì)胞器)內(nèi)溶液滲透壓改變,使細(xì)胞吸水或失水而造成的。

②氣孔關(guān)閉主要與         下降有關(guān);如果缺K+氣孔在一天中能否張開(kāi)并說(shuō)明理由?                                。

③蔗糖濃度在一天中的變化與       作用有關(guān)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙,它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的大門(mén)。請(qǐng)回答:

(1)圖甲中能進(jìn)行光合作用的是____________細(xì)胞;其光合作用的總反應(yīng)式是____________________________。

(2)圖甲的細(xì)胞不能用作觀察有絲分裂的材料,原因是________________________________________。

(3)黑暗時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有______________________________。

(4)圖乙是科學(xué)家研究氣孔張開(kāi)和關(guān)閉調(diào)節(jié)機(jī)制的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:

①氣孔的張開(kāi)或關(guān)閉是由于保衛(wèi)細(xì)胞中的__________(細(xì)胞器)內(nèi)溶液滲透壓改變,使細(xì)胞吸水或失水而造成的。

②氣孔關(guān)閉主要與________________下降有關(guān);如果缺K,氣孔在一天中能否張開(kāi)并說(shuō)明理由?

___________________________________________________。

③蔗糖濃度在一天中的變化與________作用有關(guān)。

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