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6．下列物質口服后將失去原有作用的是（　�。�
A．胰島素B．雌性激素C．維生素D．胃蛋白酶

分析 蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質結構決定蛋白質的功能，蛋白質結構被破壞，功能也會發(fā)生改變．

解答 解：A、胰島素的本質是蛋白質，口服后會在蛋白質酶的作用下水解成氨基酸，失去胰島素原有的作用，A正確；
B、雌性激素是脂質中的固醇類物質，口服后可以直接被小腸吸收進入體內，不會因口服失去原有的作用，B錯誤；
C、維生素是可以直接被小腸吸收進入體內的物質，不會因口服失去原有的作用，C錯誤；
D、胃蛋白酶的作用場所是胃，口服后，在口腔、咽、食道部位無相應的酶作用，進入胃后才能發(fā)揮其催化作用，因此胃蛋白酶不會因口服后失去原有作用，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是蛋白質的結構與功能的關系，考生識記蛋白質的結構和功能，明確各選項中所涉及的物質的化學本質是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于人類遺傳病的敘述正確的是（　　）
A．一個家族僅一代人中出現過的疾病一定不是遺傳病
B．一個家族幾代人中都出現過的疾病一定是遺傳病
C．攜帶遺傳病基因的個體不一定會患遺傳病
D．不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于細胞周期的敘述中，正確的是（　�。�
A．細胞的種類不同，細胞周期持續(xù)的時間可能不同
B．著絲點的分裂一定導致DNA數目加倍
C．洋蔥表皮細胞比分生區(qū)細胞周期長
D．成熟的生殖細胞產生后，立即進入下一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A．兔的長毛和黑毛B．玉米的圓粒與皺粒
C．棉纖維的長和粗D．馬的白毛和鼠的褐毛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．催化劑能“降低化學反應活化能”來催化代謝反應．下列選項中與該原理無關的是（　�。�
A．向葡萄糖溶液中加入酵母細胞研磨液
B．向葡萄糖溶液中加入斐林試劑水浴加熱
C．向過氧化氫溶液中滴加FeCl3溶液
D．向過氧化氫溶液中滴加肝臟研磨液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗，說法不正確的是（　�。�
A．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
B．酵母菌呼吸產生的CO2可使溴靡香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
C．酵母菌呼吸產生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色
D．酵母菌常被用作研究細胞呼吸的材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物因素與非生物因素之間復雜的相互作用可導致演替，可分為初生演替和次生演替，以下關于群落演替的論述正確的是（　�。�
A．初生演替時各類生物出現的順序是苔蘚→地衣→草本植物→灌木→喬木
B．環(huán)境因素可以影響演替的速度
C．次生演替的初始環(huán)境中一定生長著樹木等
D．次生演替可形成森林，初生演替不能形成森林

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于對微生物篩選的敘述中不正確的是（　�。�
A．利用高溫培養(yǎng)條件篩選耐熱的Taq細菌
B．用不含碳源的培養(yǎng)基篩選出自養(yǎng)微生物
C．用含酚紅的培養(yǎng)基篩選出能分解尿素的菌株
D．用高濃度NaCl的培養(yǎng)基篩選耐鹽突變菌株

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

牛（XY型，XX為雌性、XY為雄性）的有角和無角是一對相對性狀，黑毛和棕毛是另一對相對性狀，兩對相對性狀分別受一對等位基因控制。回答下列問題：

（1）已知控制牛的有角（HA）和無角（HB）的等位基因位于常染色體上，公牛體內HA對HB為顯性，母牛體內HB對HA為顯性。

①有角公牛和有角母牛的基因型分別為 、 。

②現有多對雜合的有角公牛和雜合的無角母牛雜交，F1中公牛的表現型及比例為 ，母牛的表現型及比例為 。若用F1中的無角公牛和無角母牛自由交配，則F2中有角牛的概率為 。

（2）已知M和m這對完全顯隱性的等位基因分別控制牛的黑毛和棕毛，如牛毛色對應的基因型5種，則該對基因位于 （填“X染色體”或“常染色體”）；如多對純合黑毛母牛與純合棕毛公牛交配，子一代均表現為黑毛，子一代雌雄個體間隨機交配，子二代的性狀分離比為3:1，則由此 （填“能”或“不能”）推出該對基因一定位于常染色體上；要檢測有角黑毛公牛的基因型，可讓該公牛與 交配，如子代中均有角且母牛均為黑毛、公牛均為棕毛，則該有角黑毛公牛的基因型為 。

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