【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是 ( )

A. 生物的體細(xì)胞都以有絲分裂方式增殖

B. 生物體內(nèi)的活細(xì)胞都可以產(chǎn)生酶分子

C. 植物細(xì)胞中都無(wú)發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)

D. 生物體的生命活動(dòng)一定離不開(kāi)細(xì)胞

【答案】D

【解析】細(xì)胞的增殖方式很多,有絲分裂只是細(xì)胞增殖方式中的一種A錯(cuò)誤;生物體內(nèi)的活細(xì)胞幾乎都可以產(chǎn)生酶分子但也有極少數(shù)細(xì)胞不能產(chǎn)生酶分子,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,B錯(cuò)誤;低等植物細(xì)胞中的中心體能發(fā)出星射線,C錯(cuò)誤;細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位,生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞,包括沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒都必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能完成其應(yīng)有的生命活動(dòng),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖適應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們所需要的生物新品種或新產(chǎn)品的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因?赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與 的啟動(dòng)因子等調(diào)控組件重組在一起時(shí),通過(guò) 方法完成過(guò)程。

(2)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,最可能是 細(xì)胞,經(jīng)篩選得到細(xì)胞,其特點(diǎn)是

(3)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育抗蟲(chóng)棉的過(guò)程中,為了使目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,并將其插入到植物細(xì)胞中染色體DNA上,應(yīng)將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的 ,完成的核心過(guò)是 。若從個(gè)體水平檢測(cè)抗蟲(chóng)棉是否培育成功,請(qǐng)寫(xiě)出具體的鑒定方法 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人類(lèi)某單基因遺傳病的系譜圖,控制性狀的基因設(shè)為A或a,只含A基因或只a基因的個(gè)體均視為純合子。下列分析中,不正確的是( )

A.假設(shè)-2個(gè)體為純合子,則該病一定為性遺傳病

B.假設(shè)-3個(gè)體為雜合子,則-2、-4和-7個(gè)體都是純合子

C.假設(shè)-6個(gè)體為純合子,則該病致病基因一定位于X染色體上

D.假設(shè)-3個(gè)體還將生育一個(gè)表現(xiàn)正常的女兒,則該病不可能為X染色顯性遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1該圖所示的是遺傳信息傳遞的 過(guò)程,該過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。

2物質(zhì)③的名稱 ;它是以DNA的 鏈為模板形成的。

3物質(zhì)③形成后在細(xì)胞質(zhì)中與 結(jié)合,進(jìn)行________過(guò)程。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡是由特定基因引發(fā)的編程性細(xì)胞死亡,在細(xì)胞凋亡過(guò)程中不會(huì)發(fā)生( )

A.DNA 的復(fù)制 B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變

C.基因的選擇性表達(dá) D.細(xì)胞代謝的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 進(jìn)化的本質(zhì)是基因頻率的定向變化 B. 個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

C. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 D. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種動(dòng)物的直毛B對(duì)卷毛b為顯性,黑色C對(duì)白色c為顯性。遺傳因子組合為BbCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配,子代表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,它們之間的比為3∶3∶1∶1!皞(gè)體X”的遺傳因子組合為

ABbCc BBbcc CbbCc Dbbcc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素是植物體的激素,可調(diào)節(jié)植物多項(xiàng)生命活動(dòng),結(jié)合生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題:

1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是___________,是在細(xì)胞內(nèi)由___________ 合成的,植物莖、根、芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度依次是______________________

(2)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,即_________________________________

現(xiàn)提供暗室中萌發(fā)的馬鈴薯嫩莖、生長(zhǎng)素類(lèi)似物如α萘乙酸、瓊脂塊、砂盤(pán)、小刀等器材。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述結(jié)論并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。

實(shí)驗(yàn)方法:馬鈴薯帶芽莖段扦插在砂盤(pán)上,上端安放含生長(zhǎng)素類(lèi)似物的瓊脂塊。

實(shí)驗(yàn)操作:

a .配制能抑制(1000×10—6)和促進(jìn)(50100×10—6)馬鈴薯嫩莖生長(zhǎng)的α~萘乙酸溶液,制作成A(高濃度)和B(低濃度)以及C只含清水三種(組)瓊脂塊。

b .切取3根(組)________________________________馬鈴薯嫩莖段,將3根(組)嫩莖段扦插在同一砂盤(pán)中(固定),______________________ 。

c. ________________________________________________________ 。

d. ________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)預(yù)期:(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo),用柱形圖表示實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)結(jié)果)(2分)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是

A從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子

Be基因控制的性狀在雌、雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等

C形成配子時(shí)基因A、a與D、d之間自由組合

D可以用AaBb基因型的個(gè)體研宄自由組合定律

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