Question

17．如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答：

（1）圖示育種過(guò)程涉及到的生物工程技術(shù)有植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、基因工程、植物組織培養(yǎng)等．
（2）圖中①②分別表示一個(gè)已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因．
（3）促使植物細(xì)胞甲和植物細(xì)胞乙融合的物理誘導(dǎo)方法有離心、振動(dòng)、電刺激．
（4）若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株，稱單倍體植株，說(shuō)明未成熟花粉具有全能性；這些植株只有通過(guò)染色體數(shù)目加倍（填一種化學(xué)物質(zhì)）處理才能結(jié)實(shí)．
（5）圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比，主要優(yōu)點(diǎn)是可以克服生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖，其中①表示外源DNA片段；②表示質(zhì)粒上的啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等；③表示將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞；④表示植物體細(xì)胞雜交；⑤表示脫分化過(guò)程；⑥⑦表示從愈傷組織到形成完整的新品種植株的兩條途徑；⑧⑨10表示形成人工種子．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖示育種過(guò)程涉及到的生物工程技術(shù)有植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、基因工程等．
（2）圖中①表示外源DNA片段，②表示重組Ti質(zhì)粒載體啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）促使植物細(xì)胞甲和植物細(xì)胞乙融合的物理誘導(dǎo)方法有離心、振動(dòng)、電刺激．
（4）花藥離體培養(yǎng)可得到單倍體植株，這說(shuō)明未成熟花粉具有全能性；二倍體植株形成的單倍體高度不育，只有通過(guò)染色體數(shù)目加倍才能結(jié)實(shí)．
（5）與傳統(tǒng)雜交育種相比，圖示育種方法可以克服生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．
故答案為：
（1）植物體細(xì)胞雜交技術(shù) 基因工程 植物組織培養(yǎng)
（2）啟動(dòng)子 終止子 標(biāo)記基因
（3）電刺激
（4）單倍體 全能性 染色體數(shù)目加倍 
（5）可以克服生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程示意圖，考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟及相關(guān)細(xì)節(jié)；識(shí)記植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程及應(yīng)用，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱或方法，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．